QUATERNARIO, PREISTORIA E ARCHEOLOGIA

Gli obiettivi formativi specifici del Corso di studio sono in linea con quelli qualificanti della Classe e sono espressi dai contenuti degli insegnamenti, nonché finalizzati alla preparazione di specifiche professionalità, in sintonia con gli sbocchi professionali previsti e le esigenze del mondo del lavoro. Tramite l'acquisizione di competenze multidisciplinari, la Laurea Magistrale in Quaternario, Preistoria e Archeologia intende rispondere a esigenze di conoscenze ampie nello studio e nell'analisi della storia dell'Uomo, includendo aspetti evolutivi di ordine biologico e culturale, con riferimento agli ambiti della preistoria e protostoria e dell'archeologia classica e medievale. Il corso di studi fonde, infatti, elementi propri all'approccio storico-umanistico e di quello tecnico-scientifico, oggi definitivamente caratterizzati da convergenze negli obiettivi di ricerca e da una complementarità di strumenti operativi.

Per facilitare la comprensione della strutturazione del CdS e dei suoi obiettivi specifici, i contenuti sono di seguito raggruppati in tre aree disciplinari:

- Area metodologico/scientifica. Comprende un'ampia varietà di ambiti che costituiscono, nella loro articolazione, la specificità più “caratterizzante” del Cds. Questi sono accomunati dall'esigenza di fornire gli strumenti fondamentali per garantire un elevato standard nella raccolta delle informazioni necessarie per la ricostruzione storica, dalla Preistoria al Medioevo, oltre che per il management dei beni archeologici e la comunicazione delle conoscenze a questi relative. In particolare, saranno trattati: l'analisi delle fonti scritte antiche per la ricostruzione delle culture del passato; la lettura stratigrafica e sedimentaria degli ambienti di interesse archeologico e la ricostruzione dei processi formativi dei depositi archeologici; le conoscenze teoriche e gli strumenti pratici di base per un corretto approccio alla ricerca archeologica e per interpretare i paesaggi antichi; gli strumenti teorici e pratici avanzati di biologia per uno studio qualitativo e quantitativo dello scheletro umano; le problematiche evolutive di natura biologica, con riferimento all'ambiente naturale del Quaternario e del rapporto con le comunità umane; i metodi e le tecniche analitiche e microscopiche per la comprensione e la ricostruzione delle relazioni tra insiemi faunistici e azioni antropiche; i materiali impiegati nella produzione dei manufatti litici, ceramici e vitrei e le tecnologie per la loro trasformazione; i metodi di indagine radiometrica per la datazione dei prodotti culturali e dei contesti; le prospezioni geofisiche e le applicazioni di cartografia tematica per l'archeologia.

- Area di Preistoria e Protostoria. Esamina gli aspetti inerenti l'origine e l'evoluzione umana nell'arco temporale compreso tra Plio-Pleistocene e Olocene e l'evoluzione culturale dal Paleolitico alla Protostoria attraverso lo studio delle diverse componenti riferibili alle attività umane: dall'approvvigionamento delle materie prime sul territorio, all'analisi dei sistemi tecnici e dei metodi di produzione e utilizzo dei manufatti litici, ceramici, animali e vegetali nel tempo; dall'organizzazione degli spazi abitativi e delle strategie di sussistenza e mobilità alla nascita e sviluppo della produzione di beni alimentari; dalle origini delle produzioni metallurgiche e degli scambi ai comportamenti riconducibili ad attività simboliche, quali decoro, musica, manifestazioni grafico-figurative, comportamenti funerari e cambiamenti relativi alla demografia e all'organizzazione sociale delle popolazioni.

- Area di Archeologia. Focalizza l'attenzione sulle dinamiche politiche, sociali, economiche e culturali nei Paesi europei e del Mediterraneo, dall'età classica fino all'epoca medievale. I contenuti riguardano l'archeologia ambientale e dei paesaggi, gli insediamenti rurali e urbani, le strutture architettoniche, la cultura materiale, le evidenze storico-artistiche, epigrafiche e numismatiche per la ricostruzione dei modi di vita e delle interrelazioni delle società considerate. Raccolta, documentazione, classificazione e analisi dei materiali delle civiltà del passato saranno approfondite anche nella loro scansione cronologica. La sintesi di queste componenti consentirà di acquisire competenze metodologiche e operative nell'ambito dell'archeologia classica e tardoantica-medievale.
Per entrambe le aree i percorsi saranno arricchiti da una formazione attenta alle attività pratiche in laboratorio e sul campo e alle problematiche connesse alla comunicazione e alla valorizzazione del patrimonio culturale.

Il percorso di studio si caratterizza per:
- un insieme comune di esami,
- un percorso di Preistoria e Protostoria;
- un percorso di Archeologia;

L'insieme di insegnamenti fondamentali comprende contenuti di ambito metodologico/scientifico trasversali e di carattere culturale che hanno lo scopo di offrire un substrato formativo comune.
Accanto a questi, lo studente potrà approfondire aspetti diversi, orientandosi verso uno dei due percorsi suggeriti, sviluppati attraverso due distinte proposte di insegnamenti che includono contenuti metodologici e culturali rispettivamente riferibili all'ambito della Preistoria e Protostoria e a quello dell'Archeologia. I due percorsi, non vincolanti, sono articolati nel modo seguente:
- Percorso di Preistoria e Protostoria: consente lo sviluppo, sul piano teorico, metodologico e operativo, dei temi relativi alla cronologia e alle culture del Paleolitico, del Mesolitico, del Neolitico e dell'età dei Metalli, con approfondimenti rivolti alle tecnologie di produzione dei manufatti e al loro utilizzo, alle modalità insediative, al procacciamento e sfruttamento delle risorse naturali, alla sussistenza e all'economia, all'organizzazione sociale, ai comportamenti simbolici, rituali e funerari.

- Percorso di Archeologia: consente l'approfondimento, sul piano teorico, metodologico e operativo, delle dinamiche politiche, sociali, economiche e culturali che hanno interessato la storia umana in ambito europeo e mediterraneo dall'età classica all'epoca medievale, fornendo avanzate competenze metodologiche scientifiche e operative nell'ambito dell'archeologia e della storia dell'arte antica, con un adeguato supporto conoscitivo della storia antica e delle fonti scritte. Grande attenzione sarà rivolta ai metodi della conoscenza, tutela e salvaguardia del patrimonio archeologico.

Un pacchetto di crediti opzionali comuni a entrambi i percorsi consentirà ulteriori approfondimenti in ambito metodologico-scientifico e nei termini riferibili al management, tutela, valorizzazione e fruizione del patrimonio. A questi si aggiungono 12 cfu a scelta libera che potranno consentire allo studente di incrementare le conoscenze relative ai contenuti che ritiene essere di maggiore interesse per la propria formazione ed eventualmente orientarli ai programmi di studio offerti dagli Atenei consorziati nell'ambito della mobilità Erasmus.

È importante notare che la maggior parte degli insegnamenti offerti include una parte più o meno rilevante di crediti pratici, legati allo svolgimento di laboratori sui materiali o all'utilizzo di strumentazioni specifiche.

Le attività di tirocinio e la tesi completano il corso di laurea magistrale. In linea con gli obiettivi del corso, i laureandi potranno svolgere tirocini formativi presso aziende, strutture della pubblica amministrazione, musei o laboratori, inclusi quelli delle quattro Università partner o di altre Università italiane ed europee, anche nel quadro di accordi internazionali. In particolare, viene favorita la partecipazione a cantieri di scavo archeologico per approfondire sul campo metodi e tecniche nelle attività di indagine. In queste, come nelle altre attività pratiche, verranno fornite tutte le nozioni relative alle norme comportamentali e di sicurezza dettate dal Testo Unico.

In sintesi, è posta molta attenzione a una formazione che integri solide basi conoscitive di tipo teorico con un'intensa attività pratica sul campo e in laboratorio. Questo tipo di formazione si avvale anche di consolidati rapporti di collaborazione - regolati da appositi accordi, con diverse Soprintendenze archeologiche, Musei nazionali e locali, Amministrazioni locali ed Enti di ricerca, espressi attraverso l'organizzazione di attività e progetti di ricerca congiunti. Inoltre, si segnala che le strutture dei quattro Atenei consorziati gestiscono alcuni dei cantieri di scavo preistorico, protostorico e archeologico più importanti d'Europa, che spaziano cronologicamente da oltre un milione di anni fa fino alle soglie dell'epoca moderna. Questa posizione di spicco nell'ambito della ricerca si riflette anche nell'utilizzo da parte dei team scientifici di tecnologie all'avanguardia per la documentazione e l'analisi delle evidenze archeologiche. Ciò garantisce un elevato standard di formazione degli studenti che si muovono in un ambiente di studio e ricerca ampio, dinamico e innovativo, considerato anche l'elevato valore aggiunto rappresentato dalla possibilità di interagire con i docenti di quattro diverse Università.