SCIENZE DELLE PROFESSIONI SANITARIE TECNICHE DIAGNOSTICHE

corso

Tipo Corso:

Laurea Magistrale

Durata (anni):

2

Dipartimento:

Dipartimento di Medicina Traslazionale e per la Romagna

Sede:

Ferrara - Università degli Studi

Url:

https://corsi.unife.it/lm-tecndiagnostiche

Obiettivi

I laureati della classe della Laurea Magistrale nelle scienze delle professioni sanitarie tecniche, acquisiscono una formazione culturale e professionale avanzata che consente loro di intervenire con elevata competenza nei processi gestionali, formativi, assistenziali e di ricerca. Tale preparazione è applicata nei settori di loro competenza all'interno delle professioni sanitarie e ricompresa nella classe tecnico diagnostica.

Conoscenze e capacità di comprensione

I Laureati magistrali devono possedere conoscenze e capacità che estendono e rafforzano i contenuti, i modelli teorici interpretativi, i metodi operativi e di ricerca propri delle scienze tecnico diagnostiche acquisite nel primo ciclo. Devono comprendere fenomeni e problemi complessi in campo sanitario, nei processi organizzativi, educativi e preventivi in risposta ai problemi prioritari di salute della popolazione in età pediatrica, adulta e geriatrica e di qualità dei servizi. Devono possedere le conoscenze e le abilità per comprendere i processi lavorativi delle organizzazioni sanitarie applicandoli alle strategie di gestione del personale, ai sistemi di valutazione e di accreditamento professionale per facilitare anche l'integrazione delle diverse professionalità. Devono sviluppare nuovi metodi di organizzazione del lavoro negli ambiti di innovazione tecnologica ed informatica anche con riferimento alle forme di tele assistenza o tele didattica. Devono, infine, sviluppare le capacità di insegnamento per la specifica figura professionale nell'ambito delle attività tutoriali e di coordinamento del tirocinio nella formazione di base, complementare e permanente. Le conoscenze e capacità di comprensione sopraelencate verranno apprese tramite la frequenza alle lezioni frontali, esercitazioni, seminari, studio personale guidato e autonomo. La verifica del raggiungimento dei risultati di apprendimento avviene principalmente attraverso prove orali e/o scritte, stesura di elaborati e project work.

Capacità di applicare conoscenze e comprensione

I Laureati magistrali nella Classe Tecnico Diagnostica sono in grado di applicare le conoscenze acquisite necessarie per assumere decisioni riguardanti l'organizzazione, gestione dei servizi sanitari all'interno di strutture sanitarie di bassa, media o alta complessità. Utilizzano le competenze acquisite di economia sanitaria e di organizzazione sanitaria per la gestione e ottimizzazione delle risorse umane, tecnologiche, informative e finanziarie disponibili valutando il rapporto costo/beneficio. Applicano le teorie sulla leadership e sul management per sviluppare alleanze collaborative tra le diverse professioni sanitarie all'interno del contesto di lavoro. Le conoscenze e capacità di comprensione sopraelencate verranno apprese tramite la frequenza alle lezioni frontali, esercitazioni, seminari, costruzione di mappe cognitive;discussione di casi in sottogruppi con presentazioni in sessioni plenarie, studio personale guidato e autonomo. La verifica del raggiungimento dei risultati di apprendimento avviene principalmente attraverso prove orali e/o scritte, in itinere o finali, prove di casi a tappe, project - work, report.

Autonomia di giudizi

I laureati Magistrali della Classe 3° applicano le conoscenze di base delle scienze pertinenti la propria figura professionale necessaria per assumere decisioni relative alla organizzazione e gestione dei servizi sanitari erogati da personale con funzioni tecnico sanitarie dell'area medica. Valutano l'impatto dei differenti modelli teorici al fine di applicarli nella gestione dei servizi sanitari. Interpretano in modo analitico la letteratura di articoli scientifici. Infine, analizzano criticamente gli aspetti etici e deontologici delle professioni dell'area sanitaria anche in una prospettiva di integrazione multiprofessionale. Gli strumenti didattici finalizzati al raggiungimento delle seguenti capacità includono la dissertazione di elaborati presentati dagli studenti che contengono le fasi della costruzione di un progetto di intervento in ambito assistenziale e che dimostrino la capacità di analizzare, gestire e interpretare i dati con autonomia di giudizio utilizzando il materiale già disponibile in letteratura e producendo dati originali e innovativi in una prospettiva pluridisciplinare e multidimensionale (anche in preparazione della prova finale). La verifica del raggiungimento dei risultati di apprendimento avviene principalmente attraverso prove orali e/o scritte, in itinere o finali, prove di casi a tappe, project - work, report.

Abilità comunicative

Devono saper condurre relazioni negoziali con efficacia comunicativa, rigore metodologico e argomentazioni convincenti; condurre gruppi di lavoro e riunioni esercitando una leadership adeguata; gestire e risolvere i conflitti. L'apprendimento delle abilità comunicative scritte e orali, anche in lingua inglese, sarà sviluppato attraverso attività di laboratorio, discussione di casi e di situazioni relazionali esemplari in sottogruppi e con presentazioni in sessioni plenarie. Tirocinio con esperienze supervisionate da tutor esperti in diversi contesti con sessioni di debriefing per riflettere e rielaborare esperienze relazionali con l'utenza e con l'equipe in strutture sanitarie semplici e complesse. La verifica di tali abilità avviene nella forma di seminari alla fine di un periodo di tirocinio professionalizzante durante i quali i laureati magistrali devono elaborare una dissertazione scritta, successivamente presentata in forma orale.

Capacità di apprendimento

Valutare la propria performance sulla base degli standard di pratica professionale e di criteri organizzativi valutando la natura e la complessità dei problemi da affrontare e delle strategie progettuali ed operative da gestire al fine di realizzare e migliorare il proprio percorso professionale. Deve operare affinché le strategie di processo di apprendimento siano efficaci e continuative durante la propria vita professionale utilizzando metodologie di tipo formale ed innovativo. Deve utilizzare sistemi informatici, software e data base, per raccogliere, organizzare e catalogare le informazioni. Le capacità di apprendimento sono conseguite nel percorso di studio nel suo complesso con riguardo in particolare allo studio individuale previsto, alla preparazione individuale di progetti, all'attività svolta in preparazione della tesi. La verifica di queste capacità avviene, nell'ambito di laboratori specifici, attraverso la valutazione della capacità di interrogare banche dati, di accedere ad una bibliografia internazionale sui temi proposti nell'ambito della didattica e di illustrare gli aspetti di novità introdotti dalla ricerca scientifica; di individuare quali problematiche, nei diversi settori di competenza, pongano ulteriori interrogativi allo sviluppo della ricerca e in quali direzioni.

Requisiti di accesso

Per l'ammissione è richiesto il possesso della laurea o diploma universitario abilitante alle professioni sanitarie ricomprese nelle classi SNT/3 o L/SNT3 o di un titolo equipollente. L'accesso al Corso di Laurea Magistrale è a numero programmato in base alla Legge 264/1999 e prevede un esame di ammissione che consiste in una prova con test a scelta multipla. Requisiti curricolari Per i professionisti in possesso della laurea nella classe SNT/3 o L/SNT3 non sono previsti debiti formativi. L'adeguatezza della preparazione personale sarà oggetto di verifica con modalità indicate nel Regolamento didattico del corso di studio.

Esame finale

Per essere ammessi all'esame finale di laurea magistrale, lo studente deve aver superato tutti gli esami di profitto e conseguito una valutazione positiva degli apprendimenti di tirocinio. La prova finale consiste nella discussione di una tesi di natura sperimentale o teorico-applicativa riguardante l'approfondimento di tematiche manageriali, formative, professionali e di ricerca applicata. Su proposta del relatore, la tesi può essere redatta e discussa in lingua inglese.

SCIENZE DELLE PROFESSIONI SANITARIE TECNICHE DIAGNOSTICHE

2

Ferrara - Università degli Studi

Programma E Obiettivi

Obiettivi

Conoscenze e capacità di comprensione

Capacità di applicare conoscenze e comprensione

Autonomia di giudizi

Abilità comunicative

Capacità di apprendimento

Requisiti di accesso

Esame finale

Insegnamenti

Insegnamenti (58)

Persone

Persone (43)

Professioni

Professioni