76119 - METODOLOGIE E STRUMENTI INFORMATICI PER LA DIDATTICA E LA COMUNICAZIONE

insegnamento
ID:
76119
Tipo Insegnamento:
Obbligatorio
Durata (ore):
60
CFU:
12
SSD:
SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Url:
FORMAZIONE, COMUNICAZIONE E CITTADINANZA DIGITALE/Percorso Comune Anno: 1
Anno:
2024

Dati Generali

Periodo di attività

Secondo Semestre (24/02/2025 - 23/05/2025)

Syllabus

Obiettivi Formativi

L'insegnamento intende presentare conoscenze teoriche e pratiche relative alle metodologie, agli strumenti e ambienti di apprendimento per la comunicazione e la didattica.
Al termine del corso studentesse e studenti saranno in grado di:
1. Conoscere e usare in modo appropriato i termini legati alle metodologie e alle tecnologie didattiche;
2. Descrivere le tecnologie didattiche utilizzate nel web per la comunicazione e la didattica;
3. Utilizzare piattaforme di learning content management system;
4. Utilizzare tecnologie didattiche per la narrazione, la collaborazione e l'interazione;
5. Progettare e allestire attività didattiche in ambienti digitali.

Prerequisiti

Non ci sono particolari prerequisiti, sono sufficienti competenze digitali di base.

Metodi didattici

Il corso si svolge in modalità mista (blended), suddiviso quindi in didattica in aula e laboratorio di informatica (30 ore) e didattica a distanza (30 ore).
Le ore di didattica a distanza saranno suddivise tra: materiali video e audio (asincrone), lezioni sincrone e attività sui contenuti del corso.
Le ore di didattica in presenza (in aula e in laboratorio di informatica) saranno dedicate a lezioni e attività laboratoriale.

Verifica Apprendimento

La valutazione sarà data dall’esito di una prova scritta e di un progetto didattico con tecnologie digitali (project work). Il voto finale è dato dalla media aritmetica delle due valutazioni. La prova scritta consiste in domande aperte e/o a risposta multipla, mentre il project work consiste nella presentazione di un progetto didattico con le tecnologie digitali (singoli strumenti o ambienti digitali) concordato con la docente secondo le modalità indicate durante il corso. Il progetto sarà svolto in gruppo.

Testi

Si consigliano alcuni testi o parti di essi per la parte teorica e ulteriori materiali proposti dalla docente condivisi sulla piattaforma Moodle.

1) Toffanin M., Ferranti C., (2024). #Educational Podcast! Potere all’immaginazione, AKDP.
2) Ferranti C. in (a cura di) Zappaterra T., (2022), Progettare attività didattiche inclusive. Strumenti, tecnologie e ambienti formativi universali, Guerini Editore, capitolo 8.
3) Buckingham, D. (2019). The media education manifesto. John Wiley & Sons.

Contenuti

I principali contenuti del corso sono:
- La mediazione didattica con le tecnologie digitali
- Modelli di relazione e integrazione tra le tecnologie e i processi didattici
- Percorsi di esplorazione del mondo delle tecnologie didattiche
- Analisi e valutazione di strumenti tecnologici per la didattica;
- Le tecnologie didattiche in contesti scolastici e formativi
- Media education
- La comunicazione nella relazione educativa con le tecnologie digitali (in contesti sincroni e asincroni)
- Comunicazione e insegnamento con le tecnologie in prospettiva inclusiva
- Realizzazione di un progetto narrativo e/o didattico con le tecnologie

Lingua Insegnamento

ITALIANO

Altre informazioni

Esami anno 2025
vedere su studiare.unife.it
Polo Adelardi
sessione invernale/straordinaria
13 gennaio prenotazione ore 8.30 -10.30 aula A7
28 gennaio prenotazione ore 12.00 - 14.00 aula A7
Sessione estiva (26 maggio -10 agosto 2025)
26 maggio prenotazione ore 8.30 -10.30 aula A7
16 giugno prenotazione ore 8.30 -10.30 aula A7
Sessione autunnale (1-19 settembre 2025)
8 settembre prenotazione ore 8.30 -10.30 aula A7

Corsi

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Persone

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FERRANTI Cinzia
Docenti
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