53135 - PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE

insegnamento
ID:
53135
Tipo Insegnamento:
Obbligatorio
Durata (ore):
8
CFU:
1
SSD:
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE
Url:
LOGOPEDIA (abilitante alla professione sanitaria di Logopedista)/PERCORSO COMUNE Anno: 1
Anno:
2024

Dati Generali

Periodo di attività

Primo Semestre (01/10/2024 - 14/01/2025)

Syllabus

Obiettivi Formativi

PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

a) Conoscenze sulla disciplina

- Conoscere, attraverso un'adeguata contestualizzazione storica, i modelli più recenti che cercano di descrivere e spiegare lo sviluppo psicologico umano;
- Approfondire i problemi relativi al metodo di acquisizione delle conoscenze in psicologia dello sviluppo (metodi sperimentali e osservativi);
- Approfondire alcuni temi specifici rilevanti per la disciplina e per la formazione di specialisti dell’educazione.

b) Capacità applicative

- Acquisire quella conoscenza di base necessaria alla comprensione di un'analisi psicologica dello sviluppo;
- Sviluppare capacità di discussione critica circa le metodologie utilizzate per acquisire nuove conoscenze;
- Comprendere e utilizzare il lessico specialistico che caratterizza un’analisi psicologica dello sviluppo.

c) Competenze trasversali

- Sviluppare un punto di vista personale;
- Sviluppare capacità critica e argomentativa;
- Saper individuare fonti bibliografiche significative attraverso l’uso di database specialistici.

Prerequisiti

Nessuno

Metodi didattici

Lezioni frontali. Materiale didattico integrativo verrà caricato sulla Google Classroom del corso.

Viene incoraggiato un ruolo attivo da parte degli studenti, sia nella discussione (utilizzando anche la chat di Classroom), sia nella ricerca di materiale bibliografico e in video.

Verifica Apprendimento

Esame scritto: domande vero/falso, a scelta multipla e/o brevi domande aperte. Esame orale: breve colloquio (20/25 minuti). I criteri di giudizio delle risposte sono quelli della precisione, adeguatezza e completezza dei contenuti esposti.

La prenotazione dell’esame via web è obbligatoria e deve essere compilata almeno una settimana prima dell’appello d’esame.

Testi

Appunti delle lezioni +

Bonichini, S. (2017). La valutazione psicologica dello sviluppo. Carocci editore. Cap. 5 (Roch, Florit e Levorato, La valutazione del linguaggio)

Voigt, G., Macias, M.M., Myers, S.M., Tapia, C.D. (2018). Developmental and Behavioral Pediatrics. American Academy of Pediatrics. Chap. 16 (Macias, M.M., LaRosa, A.C., Mittal, S., Speech and Language Development and Disorders)

Contenuti

Dopo una parte introduttiva dove la psicologia dello sviluppo verrà definita e inquadrata tra le scienze dello sviluppo, cioè tra quelle discipline scientifiche che si occupano del cambiamento in funzione del tempo, verranno analizzati gli obiettivi che la caratterizzano e alcune metodologie fondamentali per indagare il cambiamento (disegni trasversali e longitudinali). Nella seconda parte, il corso discuterà i principali meccanismi di condivisione delle emozioni nell’interazione sociale (e quindi nell’interazione terapeuta-paziente): il contagio emotivo e l’empatia. Alcune riflessioni circa lo studio dello sviluppo linguistico (tipico e atipico) in psicologia chiuderanno il corso.

Lingua Insegnamento

ITALIANO

Altre informazioni

Il Corso avrà inizio il giorno 17ottobre 2024 a partire dalle ore 11.15 presso l’aula cA1 (Ospedale S.Anna, Cona).

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