89796 - LABORATORIO DI SCRITTURA

insegnamento

ID:

89796

Tipo Insegnamento:

Obbligatorio

Durata (ore):

20

CFU:

SSD:

Indefinito/Interdisciplinare

Url:

Dettaglio Insegnamento:

MANAGER DEGLI ITINERARI CULTURALI/Percorso Comune Anno: 1

Anno:

2024

Periodo di attività

Secondo Semestre (24/02/2025 - 23/05/2025)

Obiettivi Formativi

Il laboratorio si pone l'obiettivo di consolidare le competenze di scrittura, con riferimento ai testi informativi e argomentativi e la loro rielaborazione sintetica. In particolare si focalizzerà l'attenzione sulla produzione di testi formali e soprattutto sull'importanza di curare elementi minimi come la punteggiatura e i connettivi; di utilizzare un lessico appropriato alle diverse situazioni; di selezionare e disporre in modo chiaro e convincente idee e informazioni attraverso un'attenta pianificazione; di rivedere il testo per migliorarne la leggibilità e l'efficacia comunicativa.

Prerequisiti

Buona conoscenza della lingua e della grammatica italiana.

Metodi didattici

Lezioni frontali con presentazioni in PowerPoint, incentrate anzitutto sulla parte introduttiva, ed esercitazioni laboratoriali. Gli studenti dovranno partecipare attivamente alle esercitazioni e svolgere degli esercizi a casa, individualmente o in gruppo.
Lezioni ed esercitazioni si svolgeranno in presenza. Per i non frequentanti verranno rese disponibili le registrazioni delle lezioni introduttive tramite Classroom (codice: kltoy3x).

Verifica Apprendimento

Prova scritta dedicata alla comprensione e rielaborazione di un testo. La prova verrà svolta tramite Moodle e sarà divisa in due parti: la prima parte, relativa alla comprensione del testo, avrà la durata di 30 minuti. Superata questa prima parte, si accede alla seconda parte della prova, relativa alla produzione della sintesi di un testo, per la durata di ulteriori 30 minuti.

Testi

- Luca Serianni, Italiani scritti (capp. I-V), Bologna, Il Mulino, 2003.
- Paola Italia, Scrivere all'Università. Manuale pratico con esercizi e antologia di testi, Firenze, Le Monnier Università, 2014.
Altre letture consigliate:
- Luca Serianni, Prima lezione di grammatica, Roma, Laterza, 2006;
- Riccardo Gualdo, Lucia Raffaelli, Stefano Telve, Scrivere all’Università. Pianificare e realizzare testi efficaci, Roma, Carocci, 2014.

Contenuti

Il laboratorio sarà articolato in due parti:
1) Nella prima parte saranno fornite alcune indicazioni generali sulle caratteristiche di un testo argomentativo o informativo, sulla sua struttura e sulla sua comprensione.
2) La seconda parte sarà costituita da esercitazioni laboratoriali dedicate alla lettura, comprensione e rielaborazione in forma sintetica di un testo argomentativo o informativo.