Il percorso formativo fornisce le conoscenze teoriche necessarie per un corretto approccio critico alla comprensione e all’interpretazione della cultura del restauro. Le principali conoscenze acquisite dall’allievo durante il corso riguardano gli orientamenti teorico-critici e i relativi esiti progettuali che si sono sviluppati e susseguiti nella storia della disciplina. Nello specifico, le conoscenze acquisite sono relative alla storia del pensiero critico della cultura del restauro, ripercorsa secondo un criterio cronologico.
Prerequisiti
I prerequisiti utili riguardano una conoscenza basilare della storia dell’arte e dell’architettura e dei principali avvenimenti intercorsi, sapendo collocare cronologicamente gli eventi, i personaggi, le opere e mettendo in relazione le vicende con le correnti di pensiero.
Metodi didattici
Il corso si svolge mediante lezioni frontali dei due docenti, opportunamente programmate per affrontare il programma di studio secondo un criterio cronologico e tematico adeguato.
Verifica Apprendimento
Le modalità di verifica delle conoscenze e delle abilità acquisite avvengono attraverso un unico colloquio orale. L'esame orale si svolge dapprima nella richiesta allo studente di elaborare un argomento a scelta, tra quelli discussi durante la lezione, e successivamente vengono poste alcune domande sugli argomenti affrontati durante il corso. Lo studente dovrà prepararsi rielaborando i propri appunti e studiando i testi previsti nella bibliografia. I criteri di valutazione per il conseguimento dell'esame saranno: correttezza e completezza delle risposte; capacità di utilizzare le conoscenze acquisite e di collegarle tra loro; capacità di argomentare in maniera critica e personale, rielaborando i contenuti acquisiti; ricchezza e padronanza lessicale e semantica.
Per i non frequentanti lo svolgimento dell'esame e i criteri di valutazione non cambiano rispetto agli studenti che frequentano. Il docente sarà sempre a disposizione per concordare assieme l'argomento a scelta e/o per chiarimenti relativamente ai contenuti del corso.
La valutazione finale consiste in un voto espresso in trentesimi. Per superare l’esame è necessario acquisire un punteggio minimo di 18/30.
Testi
- Giovanni Carbonara, “Avvicinamento al restauro. Teoria, storia, monumenti”, 1997 - AA.VV., “Che cosa è il restauro? Nove studiosi a confronto”, 2005 - Maria Piera Sette, “Il restauro in architettura: quadro storico”, 2001 - Cesare Brandi, “Teoria del restauro”, 1963
Contenuti
Il corso prevede lezioni riguardanti: - gli interventi sulle preesistenze nel passato; - la nascita della consapevolezza conservativa nei confronti delle preesistenze; - la nascita del concetto di restauro; - i “valori” dei monumenti; - l’evoluzione normativa del concetto di restauro in Italia; - la storia della cultura del restauro in Italia e in Europa; - il dibattito attuale sulle teorie del restauro.
