L'attività di laboratorio prevede l'acquisizione di conoscenze teorico-pratiche necessarie alla valutazione e alla diagnosi di DSA, nel rispetto dei criteri previsti dalla Consensus Conference del 2007 e dalla legge 170 del 2010.
Prerequisiti
Conoscenza del funzionamento cognitivo/linguistico.
Metodi didattici
Attività teorico-pratiche finalizzate a favorire l’operatività e allo stesso tempo il dialogo e la riflessione su quanto trattato, favorendo così le opportunità per gli studenti di costruire attivamente il proprio sapere.
Verifica Apprendimento
Esame non previsto
Testi
Materiale didattico fornito dal docente
Contenuti
Disturbi Specifici di apprendimento (DSA): - Definizione ed epidemiologia; - Descrizione dei disturbi secondo i documenti PARCC e ISS; - Identificazione precoce del disturbo; - Protocollo diagnostico per minori e adulti; - Gestione dei casi diagnosticati; - Organizzazione dei servizi.