Il corso ha l’obiettivo di far conoscere alla studentessa e allo studente come i determinanti sesso e genere condizionino salute e malattia; in cosa consistono i cosiddetti “gender bias” e gli stereotipi di genere e come queste conoscenze potranno innestarsi nella ricerca e pratica clinica
Prerequisiti
E' preferibile la conoscenza della lingua inglese
Metodi didattici
Verranno proposte lezioni frontali in aula con comunicazioni sulla piattaforma del corso,
Verifica Apprendimento
La valutazione finale prevede una prova scritta, composta da due domande di tipo aperto.
Testi
Testo in dotazione: Signani F. (2024) Potenziare la Gender Medicine. I saperi necessari, Mimesis/UNFEStUm, Milano-Udine
Contenuti
A – I presupposti - Sesso o sessi? / Genere o generi? / Genere come determinante della salute e tema di sanità pubblica/ Il genere nella società e nelle organizzazioni/Storia del genere: movimenti femministi e della maschilità/Stereotipi, pregiudizi, discriminazioni/Minority stress/ Quando “dimenticare” è violenza: violenze strutturali con effetti sul genere/La violenza di genere è strutturale?/ B – Definizioni e temi legati alla Gender Medicine - Tappe salienti della Gender Medicine/L’approccio attento a sesso e genere nella ricerca/Implicazioni di genere nella “relazione medico-paziente”/ L’approccio attento a sesso-genere nella pratica medica e non solo medica /C - Formare all’approccio attento a sesso e genere - “Educazione comprensiva”, sessuale e di genere per la scuola di primo e secondo grado /Approccio attento a sesso e genere nella formazione delle/i professionisti sanitari/I saperi necessari in pillole
