197429 - PROGETTAZIONE DI ATTIVITA' DIDATTICHE ONLINE

L’insegnamento ha l’obiettivo di fornire i concetti fondamentali per la comprensione, teorica e pratica, del processo trasformativo che l’era digitale, giocoforza, richiede alla formazione, nonché per individuare, proporre, progettare e valutare interventi didattici in grado di assolvere una funzione significativa per l’apprendimento in ambienti online.
Alla fine del percorso di studio, studenti e studentesse dovrebbero essere in grado di:
- riconoscere i principali fattori del cambiamento, in atto, nei processi formativi;
- comprendere i principi pedagogici del modello didattico “student-centred”;
- comprendere la ratio dei tre approcci pedagogici sottesi alle attività online (costruttivismo, connettivismo, apprendimento situato);
- comprendere le diverse fasi che caratterizzano la progettazione di attività didattiche;
- utilizzare la Tassonomia di Bloom revisionata per formulare obiettivi di apprendimento;
- coniugare scelte tecnologiche e obiettivi di apprendimento;
- elaborare un progetto formativo basato su compiti autentici;
- scegliere strumenti di valutazione allineati alle attività didattiche online.