ID:
89761
Tipo Insegnamento:
Opzionale
Durata (ore):
60
CFU:
12
SSD:
LETTERATURA ITALIANA CONTEMPORANEA
Url:
SCIENZE E TECNOLOGIE DELLA COMUNICAZIONE/Comunicazione pubblica e sociale Anno: 3
Anno:
2024
Dati Generali
Periodo di attività
Primo Semestre (30/09/2024 - 20/12/2024)
Syllabus
Obiettivi Formativi
L’insegnamento si propone di:
- fornire agli studenti e alle studentesse una conoscenza generale del panorama storico letterario della letteratura italiana del Novecento, dagli inizi del secolo fino agli anni settanta circa;
- fornire gli strumenti concettuali e critici per analizzare testi letterari del Novecento italiano.
Al termine del corso gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
- contestualizzare gli autori, le riviste e i movimenti letterari più importanti della la letteratura italiana del XX secolo;
- padroneggiare alcuni concetti chiave di critica letteraria e di storia delle idee;
- analizzare testi letterari italiani novecenteschi con strumenti adeguati e capacità critica;
- esporre in maniera autonoma e ragionata i contenuti del corso.
- fornire agli studenti e alle studentesse una conoscenza generale del panorama storico letterario della letteratura italiana del Novecento, dagli inizi del secolo fino agli anni settanta circa;
- fornire gli strumenti concettuali e critici per analizzare testi letterari del Novecento italiano.
Al termine del corso gli studenti e le studentesse saranno in grado di:
- contestualizzare gli autori, le riviste e i movimenti letterari più importanti della la letteratura italiana del XX secolo;
- padroneggiare alcuni concetti chiave di critica letteraria e di storia delle idee;
- analizzare testi letterari italiani novecenteschi con strumenti adeguati e capacità critica;
- esporre in maniera autonoma e ragionata i contenuti del corso.
Prerequisiti
Conoscenza della lingua italiana.
Metodi didattici
Lezioni frontali interattive, di contestualizzazione e di analisi dei testi. Le diapositive presentate in classe saranno rese disponibili su Google classroom. La prima lezione, in cui verranno illustrati i contenuti e le modalità didattiche del corso, sarà registrata e caricata su Google classroom, codice: 2aoz3es.
Verifica Apprendimento
La verifica dell’apprendimento si compone di due parti:
1) una prova scritta preliminare e obbligatoria, volta a verificare la capacità di analisi dei testi affrontati in classe e durante lo studio autonomo. La prova, che verrà svolta tramite Moodle, consiste di tre domande di analisi e contestualizzazione di tre brevi testi (in prosa o in poesia) del Novecento italiano, selezionati tra quelli in programma (cfr. Testi di riferimento, punto 2)). Per ciascuna domanda è prevista una lunghezza lunghezza massima. La durata della prova è di 90 minuti; non è ammesso l'uso di testi, manuali o riassunti.
2) una prova orale, ovvero un colloquio individuale di verifica degli apprendimenti dei contenuti storico-letterari del corso, affrontati in classe e durante lo studio autonomo; si accerterà in particolare la conoscenza storico letteraria (cfr. Testi di riferimento, punto 1)) e delle principali categorie critiche prese in esame (cfr. Testi di riferimento, punto 3)). Per accedere alla prova orale è necessario aver superato la prova scritta.
Per ciascuna parte sarà espressa una valutazione in trentesimi, e la valutazione finale sarà costituita dalla media delle due valutazioni.
Gli studenti non frequentanti sono invitati a contattare la docente.
1) una prova scritta preliminare e obbligatoria, volta a verificare la capacità di analisi dei testi affrontati in classe e durante lo studio autonomo. La prova, che verrà svolta tramite Moodle, consiste di tre domande di analisi e contestualizzazione di tre brevi testi (in prosa o in poesia) del Novecento italiano, selezionati tra quelli in programma (cfr. Testi di riferimento, punto 2)). Per ciascuna domanda è prevista una lunghezza lunghezza massima. La durata della prova è di 90 minuti; non è ammesso l'uso di testi, manuali o riassunti.
2) una prova orale, ovvero un colloquio individuale di verifica degli apprendimenti dei contenuti storico-letterari del corso, affrontati in classe e durante lo studio autonomo; si accerterà in particolare la conoscenza storico letteraria (cfr. Testi di riferimento, punto 1)) e delle principali categorie critiche prese in esame (cfr. Testi di riferimento, punto 3)). Per accedere alla prova orale è necessario aver superato la prova scritta.
Per ciascuna parte sarà espressa una valutazione in trentesimi, e la valutazione finale sarà costituita dalla media delle due valutazioni.
Gli studenti non frequentanti sono invitati a contattare la docente.
Testi
I testi in programma sono di tre tipi:
1) Capitoli di manuale:
a. Giulio Ferroni, Storia della letteratura italiana dall’Ottocento al Novecento, SOLO CAPITOLO 9.1 (L’Italia borghese e liberale nella società e nella cultura europea), e schede extra nn. 174,176, 207, 212, 227, 228, 238, 243, 244, 245, 246, 249, 253, 255, 256 (anche forniti in pdf su Classroom);
b. Giulio Ferroni, Storia della letteratura italiana. Il Novecento e il nuovo millennio, SOLO I CAPITOLI 10.1 (Modernità e distruzione), e 11.1 (Società e cultura del Dopoguerra), più schede extra (fornite in pdf su Classroom).
2) Testi letterari:
a. Un’antologia di passi di romanzi, racconti e poesie messa insieme dalla docente e fornita in pdf su Classroom, con testi di: Giovanni Verga, Marchesa Colombi, Neera, Ada Negri, Federigo Tozzi, Luigi Pirandello, Umberto Saba, Eugenio Montale, Sandro Penna, Alberto Moravia, Carlo Cassola, Giorgio Bassani, Primo Levi, Anna Banti, Natalia Ginzburg, Elsa Morante.
b. Lettura integrale dei seguenti romanzi: Grazia Deledda, Elias Portolu; Italo Svevo, La coscienza di Zeno; Goffredo Parise, Il fidanzamento; Lalla Romano, Maria.
3) Saggi critici:
a. Giacomo Debenedetti, Alcuni aspetti del romanzo, in id., Il romanzo del Novecento, presentazione di Eugenio Montale, Garzanti 1998 [1971], pp. 415-509.
b. Adriana Cavarero, Nonostante Platone. Figure femminili nella filosofia antica, 2023 Castelvecchi, Introduzione e i primi due capitoli "Penelope" e "La servetta di Tracia", pp.17-70.
Gli studenti non frequentanti sono pregati di mettersi in contatto con la docente.
1) Capitoli di manuale:
a. Giulio Ferroni, Storia della letteratura italiana dall’Ottocento al Novecento, SOLO CAPITOLO 9.1 (L’Italia borghese e liberale nella società e nella cultura europea), e schede extra nn. 174,176, 207, 212, 227, 228, 238, 243, 244, 245, 246, 249, 253, 255, 256 (anche forniti in pdf su Classroom);
b. Giulio Ferroni, Storia della letteratura italiana. Il Novecento e il nuovo millennio, SOLO I CAPITOLI 10.1 (Modernità e distruzione), e 11.1 (Società e cultura del Dopoguerra), più schede extra (fornite in pdf su Classroom).
2) Testi letterari:
a. Un’antologia di passi di romanzi, racconti e poesie messa insieme dalla docente e fornita in pdf su Classroom, con testi di: Giovanni Verga, Marchesa Colombi, Neera, Ada Negri, Federigo Tozzi, Luigi Pirandello, Umberto Saba, Eugenio Montale, Sandro Penna, Alberto Moravia, Carlo Cassola, Giorgio Bassani, Primo Levi, Anna Banti, Natalia Ginzburg, Elsa Morante.
b. Lettura integrale dei seguenti romanzi: Grazia Deledda, Elias Portolu; Italo Svevo, La coscienza di Zeno; Goffredo Parise, Il fidanzamento; Lalla Romano, Maria.
3) Saggi critici:
a. Giacomo Debenedetti, Alcuni aspetti del romanzo, in id., Il romanzo del Novecento, presentazione di Eugenio Montale, Garzanti 1998 [1971], pp. 415-509.
b. Adriana Cavarero, Nonostante Platone. Figure femminili nella filosofia antica, 2023 Castelvecchi, Introduzione e i primi due capitoli "Penelope" e "La servetta di Tracia", pp.17-70.
Gli studenti non frequentanti sono pregati di mettersi in contatto con la docente.
Contenuti
Il corso affronta la storia letteraria del Novecento italiano dall’inizio del secolo agli anni settanta, e segue come filo conduttore un problema posto da Giacomo Debenedetti nelle sue lezioni sul romanzo e sulla poesia: ovvero il ruolo e lo statuto del personaggio, tanto del «personaggio-uomo» quanto del «personaggio del poeta», nella letteratura europea e italiana del XX secolo. Proveremo a contestualizzare la letteratura italiana in tre grandi momenti (l’Italia liberale post-unitaria di fine ottocento/inizio novecento; la modernità, la vivacità e la distruzione della prima metà del secolo; il secondo Dopoguerra e il boom). Analizzeremo una ricca antologia di testi letterari: prevalentemente (ma non solo) romanzi, racconti e liriche.
Nella prima parte del corso discuteremo come a partire dalla «rivolta dei personaggi», dall’«invasione dei brutti» e dalla scomparsa del poeta-eroe si possa comprendere il cambiamento radicale di un’epoca – l’inizio del Novecento – e della sua letteratura. Nella seconda parte ragioneremo sulla tenuta delle categorie debenedettiane per l’analisi dei romanzi, dei racconti e dei testi poetici degli anni Cinquanta, Sessanta e Settanta.
Nella prima parte del corso discuteremo come a partire dalla «rivolta dei personaggi», dall’«invasione dei brutti» e dalla scomparsa del poeta-eroe si possa comprendere il cambiamento radicale di un’epoca – l’inizio del Novecento – e della sua letteratura. Nella seconda parte ragioneremo sulla tenuta delle categorie debenedettiane per l’analisi dei romanzi, dei racconti e dei testi poetici degli anni Cinquanta, Sessanta e Settanta.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Corsi
Corsi
3 anni
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