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  1. Insegnamenti

53135 - PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE

insegnamento
ID:
53135
Tipo Insegnamento:
Obbligatorio
Durata (ore):
36
CFU:
6
SSD:
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE
Url:
Dettaglio Insegnamento:
METODOLOGIE E INNOVAZIONE DIDATTICA PER LE BIOGEOSCIENZE E PER LA CHIMICA/PERCORSO COMUNE Anno: 2
Anno:
2024
  • Dati Generali
  • Syllabus
  • Corsi
  • Persone

Dati Generali

Periodo di attività

Primo Semestre (16/09/2024 - 20/12/2024)

Syllabus

Obiettivi Formativi

a) Conoscenze sulla disciplina
- Conoscere, attraverso un'adeguata contestualizzazione storica, i modelli più recenti che cercano di descrivere e spiegare lo sviluppo psicologico umano;
- Approfondire i problemi relativi al metodo di acquisizione delle conoscenze in psicologia dello sviluppo (metodi sperimentali e osservativi);
- Approfondire alcuni temi specifici rilevanti per la disciplina e per la formazione di specialisti dell'educazione.

b) Capacità applicative
- Acquisire quella conoscenza di base necessaria alla comprensione di un'analisi psicologica dello sviluppo;
- Sviluppare capacità di discussione critica circa le metodologie utilizzate per acquisire nuove conoscenze;
- Comprendere e utilizzare il lessico specialistico che caratterizza un'analisi psicologica dello sviluppo.

c) Competenze trasversali
- Sviluppare un punto di vista personale;
- Sviluppare capacità critica e argomentativa;
- Saper individuare fonti bibliografiche significative attraverso l'uso di database specialistici.

Prerequisiti

Conoscenze base di neuranatomia e del contesto socio-culturale contemporaneo.

Metodi didattici

L'insegnamento è strutturato in lezioni teoriche somministrate tramite videoregistrazioni; saranno organizzati degli incontri in remoto (focus group) per discutere gli argomenti trattati nel corso delle lezioni. Verranno messi a disposizione materiali didattici di supporto.

Testi

Belsky. Psicologia dello Sviluppo. Zanichelli, 2020.

Contenuti

Il corso affronta il problema del cambiamento psicologico durante il ciclo di vita. L'obiettivo della psicologia dello sviluppo è infatti scoprire, descrivere e spiegare come si verifica lo sviluppo psicologico dalle sue origini sino all'età adulta e alla vecchiaia. Comprendere il cambiamento richiede un'attenta considerazione dei diversi effetti che derivano dallo sviluppo biologico, sociale e culturale e dai diversi domini dello sviluppo (motorio, percettivo, cognitivo, linguistico-comunicativo, sociale, emotivo-affettivo, morale). Le posizioni dei principali teorici verranno presentate allo scopo di fornire un contesto di riferimento ai temi della ricerca contemporanea e alla sintesi moderna tra natura e cultura (approccio dei sistemi dinamici complessi). Saranno altresì forniti cenni alle seguenti tematiche: la specificità della psicologia dello sviluppo nel corso di tutte le fasi della vita (dalla prima infanzia all’età adulta); le nuove frontiere dell’indagine neuroscientifica, con particolare riguardo allo sviluppo socio-cognitivo; le potenzialità dell’impiego di nuove tecnologie digitali come strumenti per l’analisi e la mediazione educative. Infine, verranno presentati i principali punti di contatto tra la psicologia dello sviluppo moderna e le neuroscienze cliniche, fornendo riflessioni e consigli pratici per la promozione di strategie educative e tecniche di supporto per bambini con variazioni atipiche dello sviluppo durante i periodi critici.

Lingua Insegnamento

ITALIANO

Corsi

Corsi

METODOLOGIE E INNOVAZIONE DIDATTICA PER LE BIOGEOSCIENZE E PER LA CHIMICA 
Laurea Magistrale
2 anni
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Persone

Persone

ALVARI GIANPAOLO
AREA MIN. 11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
Settore M-PSI/04 - Psicologia dello Sviluppo e Psicologia dell'Educazione
Collaboratori
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