PSICOBIOLOGIA Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di: - illustrare la relazione tra sensazione e percezione, utilizzando esempi sperimentali che dimostrano che la percezione non dipende esclusivamente dall’attivazione recettoriale e che è sempre il risultato di integrazione multisensoriale - descrivere le principali tecniche elettrofisiologiche - riconoscere e descrivere le principali funzioni cognitive e illustrare il ruolo del sistema motorio nella loro origine e nel loro sviluppo - descrivere l’organizzazione del sistema motorio in generale e delle azioni finalizzate in particolare - progettare percorsi di allenamento e di riabilitazione motoria che tengano in considerazione la relazione tra funzioni cognitive e sistema motorio
PSICOLOGIA DELLO SPORT Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di: - padroneggiare i temi tipici della psicologia applicata allo sport e all’attività motoria - conoscere le possibili risposte emozionali generate dall’attività sportiva - descrivere e riconoscere le dinamiche che sostengono i processi motivazionali nell’atleta - illustrare le principali dinamiche per la gestione dei gruppi - progettare percorsi di allenamento e di riabilitazione motoria finalizzati a promuovere un miglioramento della salute e della qualità della vita
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di: - illustrare le caratteristiche essenziali che definiscono la psicologia dello sviluppo - descrivere i metodi fondamentali utilizzati per acquisire ed analizzare dati circa le traiettorie evolutive - presentare i principali approcci teorici allo sviluppo e al cambiamento psicologico - illustrare i passaggi fondamentali dello sviluppo motorio neonatale ed infantile - illustrare la definizione del termine “bullismo”, i ruoli e le dinamiche ad esso associati, la sua relazione con il benessere scolastico e le strategie di intervento presenti in letteratura.
Prerequisiti
Conoscenza della fisiologia e anatomia del sistema nervoso.
Metodi didattici
Lezione frontale
Verifica Apprendimento
Alla fine dello svolgimento dei tre moduli del corso integrato lo studente dovrà dimostrare di aver raggiunto gli obiettivi formativi superando positivamente una unica prova scritta della durata di 30 minuti, composta da 31 domande a scelta multipla di cui 12 relative al modulo di Psicobiologia, 12 relative al modulo di Psicologia dello sviluppo e 7 relative al modulo di Psicologia dello sport e della salute (0 punti per ogni non risposta, + 1 per ogni risposta corretta; punteggio minimo 18).
Testi
Laura Mandolesi, Manuale di psicologia generale dello sport, Il Mulino 2017
Contenuti
Il modulo di Psicologia dello Sport prevede 16 ore di didattica frontale. Nello specifico verranno trattati i seguenti argomenti: - Fondamenti scientifici della Psicologia dello Sport - Emozioni e sport - Motivazione e personalità - Migliorare la prestazione - Sport, attività fisica e benessere - Dinamiche di gruppo e sport.
