157594 - METODOLOGIE PER L'INSEGNAMENTO DELLA MATEMATICA NELLA SCUOLA SECONDARIA

insegnamento

ID:

157594

Tipo Insegnamento:

Opzionale

Durata (ore):

24

CFU:

SSD:

MATEMATICHE COMPLEMENTARI

Url:

Dettaglio Insegnamento:

MATEMATICA/Percorso Comune Anno: 2

Dettaglio Insegnamento:

MATEMATICA/Percorso Comune Anno: 2

Anno:

2025

Periodo di attività

Secondo Semestre (23/02/2026 - 05/06/2026)

Obiettivi Formativi

Lo scopo dell’insegnamento è di fornire conoscenze relative agli obiettivi didattici dell'educazione matematica e fornire lenti interpretative in riferimento alle difficoltà principali nell'apprendimento-insegnamento della matematica a livello di scuola secondaria in ottica interdisciplinare.

Lo/a studente/ssa che conclude l’insegnamento sarà in grado di:
- progettare un percorso di insegnamento-apprendimento interdisciplinare in matematica adeguandosi alle situazioni di contesto
- mettere in atto pratiche didattiche volte alla promozione dello sviluppo di competenze specifiche delle discipline scientifiche.
- reperire, criticare, utilizzare, modificare e sviluppare materiali per l’azione in classe in situazioni che coinvolgono le scienze e la matematica.

Prerequisiti

Conoscenze elementari di matematica e di didattica.

Metodi didattici

Lezioni video-registrate. Attività e progettazioni didattiche individuali e di gruppo. Colloqui individuali e di gruppo con la docente.

Verifica Apprendimento

La prova d’esame verifica non solo il livello di conoscenza dei contenuti dell’insegnamento, ma anche la capacità di ragionamento, le abilità espositive dello/a studente/ssa, in particolare la sua capacità di tradurre in linguaggio accessibile anche concetti complessi, senza rinunciare alle proprietà di linguaggio specifiche della matematica e della didattica.

La verifica dell’apprendimento è scritta e la prova sarà composta da domande a risposta chiusa e da domande a risposta aperta.

Testi

Dispense fornite dalla docente.
Articoli di ricerca e divulgazione in didattica della matematica.

Contenuti

Il corso si focalizza sulla didattica della matematica per la scuola secondaria, includendo:
- La competenza argomentativa in matematica. Strumenti per sviluppare progressivamente la competenza argomentativa e saper utilizzare forme tipiche del pensiero matematico: congetturare, verificare, dimostrare, definire, generalizzare, uso di esempi e controesempi.
- Percezione delle difficoltà, con analisi delle difficoltà percepite nell'apprendimento della matematica in riferimento all'insegnante e allo/a studente/ssa, con particolare attenzione alle differenze di genere.
- Il ruolo della lingua nell'apprendimento della matematica, con focus sulla comprensione dei testi e sugli effetti che questa ha sull'apprendimento.
- La valutazione in matematica. Strumenti di valutazione formativa e sommativa con un approccio inclusivo e riflessione critica sugli strumenti di intelligenza artificiale.