ID:
70600
Tipo Insegnamento:
Obbligatorio
Durata (ore):
64
CFU:
8
SSD:
ECONOMIA AZIENDALE
Url:
ECONOMIA E MANAGEMENT PER LA CREAZIONE DI VALORE/Politiche e performance pubbliche Anno: 1
Anno:
2024
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (24/02/2025 - 06/06/2025)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso intende fornire i concetti, i principi e gli strumenti operativi necessari per comprendere, interpretare e operare all’interno della gestione contabile di bilancio delle pubbliche amministrazioni, con particolare riferimento al contesto degli Enti Territoriali.
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di conoscere e interpretare:
- I principi della contabilità pubblica sia finanziaria che economico-patrimoniale
- Gli strumenti e documenti contabili di previsione
- Gli strumenti e documenti contabili di rendicontazione
- Le dinamiche di riforma dei principi contabili sia nazionali che internazionali
Al termine del corso gli studenti saranno altresì in grado di applicare le conoscenze acquisite al fine di:
- Redigere ed analizzare i contenuti dei bilanci preventivi
- Tenere e controllare la correttezza delle rilevazioni contabili sia in contabilità finanziaria che in contabilità economico-patrimoniale
- Discutere criticamente le implicazioni derivanti dall’applicazione di un sistema di principi contabili o di un altro
- Implementare sistemi di rendicontazione economico finanziaria
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di conoscere e interpretare:
- I principi della contabilità pubblica sia finanziaria che economico-patrimoniale
- Gli strumenti e documenti contabili di previsione
- Gli strumenti e documenti contabili di rendicontazione
- Le dinamiche di riforma dei principi contabili sia nazionali che internazionali
Al termine del corso gli studenti saranno altresì in grado di applicare le conoscenze acquisite al fine di:
- Redigere ed analizzare i contenuti dei bilanci preventivi
- Tenere e controllare la correttezza delle rilevazioni contabili sia in contabilità finanziaria che in contabilità economico-patrimoniale
- Discutere criticamente le implicazioni derivanti dall’applicazione di un sistema di principi contabili o di un altro
- Implementare sistemi di rendicontazione economico finanziaria
Prerequisiti
nessun prerequisito
Metodi didattici
L’insegnamento ha una natura blended con la presenza di lezioni frontali in aula e di lezioni a distanza in modalità asincrona. Le attività a distanza saranno coadiuvate da una serie di e-tivities di supporto agli studenti quali test di autovalutazione e webinar tematici di confronto e approfondimento con esperti di settore e con il docente in aula virtuale. Nel corso delle lezioni si farà uso di esempi e casi da discutere in aula, così come da lavori individuali /o di gruppo
Verifica Apprendimento
Per gli studenti frequentanti la valutazione sarà effettuata nel seguente modo:
- Lavori di gruppo su specifici temi in cui gli studenti saranno chiamati a risolvere casi reali o ad analizzare criticamente un contesto od una tematica, finalizzato a valutare la capacità critica e di problem-solving nell’applicazione dei concetti e dei principi. (50% della valutazione complessiva)
- Esame scritto finale composto da una parte pratica con esercizi e/o soluzione di piccoli casi e da una parte teorica composta da domande aperte e da domande a risposta multipla, il tutto finalizzato a valutare le conoscenze dei concetti e dei principi, così come della loro applicazioni pratica (50% della valutazione complessiva)
Si considerano frequentanti gli studenti che matureranno almeno il 70% delle diverse attività didattiche. Per le attività didattiche a distanza farà fede il monitoraggio del report di login/logout e l’effettuazione del test di autovalutazione. Per le attività didattiche in presenza farà fede la firma del registro d’aula.
La modalità di esame da studente frequentante varrà fino alla sessione di esame di settembre 2025 inclusa.
Per gli studenti NON frequentanti la valutazione sarà effettuata nel seguente modo:
- Esame scritto finale composto da una parte pratica con esercizi e/o soluzione di piccoli casi e da una parte teorica composta da domande aperte e da domande a risposta multipla, il tutto finalizzato a valutare le conoscenze dei concetti e dei principi, così come della loro applicazioni pratica (100% della valutazione complessiva)
Il voto finale è dato dalla somma dei punteggi delle diverse parti. Per superare l'esame è necessario acquisire un punteggio minimo di 18 su 31.
- Lavori di gruppo su specifici temi in cui gli studenti saranno chiamati a risolvere casi reali o ad analizzare criticamente un contesto od una tematica, finalizzato a valutare la capacità critica e di problem-solving nell’applicazione dei concetti e dei principi. (50% della valutazione complessiva)
- Esame scritto finale composto da una parte pratica con esercizi e/o soluzione di piccoli casi e da una parte teorica composta da domande aperte e da domande a risposta multipla, il tutto finalizzato a valutare le conoscenze dei concetti e dei principi, così come della loro applicazioni pratica (50% della valutazione complessiva)
Si considerano frequentanti gli studenti che matureranno almeno il 70% delle diverse attività didattiche. Per le attività didattiche a distanza farà fede il monitoraggio del report di login/logout e l’effettuazione del test di autovalutazione. Per le attività didattiche in presenza farà fede la firma del registro d’aula.
La modalità di esame da studente frequentante varrà fino alla sessione di esame di settembre 2025 inclusa.
Per gli studenti NON frequentanti la valutazione sarà effettuata nel seguente modo:
- Esame scritto finale composto da una parte pratica con esercizi e/o soluzione di piccoli casi e da una parte teorica composta da domande aperte e da domande a risposta multipla, il tutto finalizzato a valutare le conoscenze dei concetti e dei principi, così come della loro applicazioni pratica (100% della valutazione complessiva)
Il voto finale è dato dalla somma dei punteggi delle diverse parti. Per superare l'esame è necessario acquisire un punteggio minimo di 18 su 31.
Testi
Castellani M., Mazzara L. (2021), La gestione del bilancio armonizzato degli enti locali, Maggioli Editore, Rimini.
Slide fornite dal docente.
Argomenti specifici possono essere approfonditi in apposite dispense fornite dal docente.
Slide fornite dal docente.
Argomenti specifici possono essere approfonditi in apposite dispense fornite dal docente.
Contenuti
a) Contabilità pubblica (27 ore)
- Concetti e principi introduttivi (Modalità a distanza con e-tivity con test online con domande a risposta multipla)
- La contabilità finanziaria: principi e applicazioni pratiche
- La contabilità economico-patrimoniale: principi e applicazioni pratiche
- L’integrazione contabilità finanziaria ed economico-patrimoniale
È prevista una e-tivity tramite webinar tematico di confronto e dibattito con un esperto esterno con modalità in streaming.
b) Programmazione e budgeting (17 ore)
- Il documento unico di programmazione (Modalità a distanza con e-tivity con test online con domande a risposta multipla)
- Il bilancio annuale di previsione
- Il piano esecutivo di gestione
- Il participatory budgeting (cenni)
È prevista una e-tivity tramite webinar tematico di confronto e dibattito con un esperto esterno con modalità in streaming.
c) Financial accountability (14 ore)
- Il bilancio consuntivo
- Il bilancio consolidato
È prevista una e-tivity tramite webinar tematico di confronto e dibattito con un esperto esterno con modalità in streaming.
d) Gli ITAS: I principi contabili a base accrual (6 ore)
È prevista una e-tivity finale tramite webinar di riepilogo in preparazione della prova di esame finale.
- Concetti e principi introduttivi (Modalità a distanza con e-tivity con test online con domande a risposta multipla)
- La contabilità finanziaria: principi e applicazioni pratiche
- La contabilità economico-patrimoniale: principi e applicazioni pratiche
- L’integrazione contabilità finanziaria ed economico-patrimoniale
È prevista una e-tivity tramite webinar tematico di confronto e dibattito con un esperto esterno con modalità in streaming.
b) Programmazione e budgeting (17 ore)
- Il documento unico di programmazione (Modalità a distanza con e-tivity con test online con domande a risposta multipla)
- Il bilancio annuale di previsione
- Il piano esecutivo di gestione
- Il participatory budgeting (cenni)
È prevista una e-tivity tramite webinar tematico di confronto e dibattito con un esperto esterno con modalità in streaming.
c) Financial accountability (14 ore)
- Il bilancio consuntivo
- Il bilancio consolidato
È prevista una e-tivity tramite webinar tematico di confronto e dibattito con un esperto esterno con modalità in streaming.
d) Gli ITAS: I principi contabili a base accrual (6 ore)
È prevista una e-tivity finale tramite webinar di riepilogo in preparazione della prova di esame finale.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Corsi
Corsi
ECONOMIA E MANAGEMENT PER LA CREAZIONE DI VALORE
Laurea Magistrale
2 anni
No Results Found
Persone
Persone (3)
Docenti
No Results Found