55685 - PROSPEZIONI GEOCHIMICHE

L’insegnamento integrato si propone di fornire agli studenti e alle studentesse una generale comprensione delle principali tecniche analitiche usate per l'analisi degli elementi maggiori e degli elementi in tracce in matrici solide e soluzioni.
Il corso si prefigge di fornire allo studente gli elementi conoscitivi fondamentali per comprendere:
- il contesto geologico di accumulo naturale primario e secondario di alcuni elementi di interesse ambientale, strategico per le nuove economie.
-le trasformazioni chimiche e mineralogiche che caratterizzano i processi di weathering e le relazioni esistenti fra i processi di weathering delle rocce e il chimismo dei suoli e delle acque naturali.
-il concetto di tenore di fondo, le anomalie geochimiche naturali (geogeniche) e antropiche e i fattori che vincolano la mobilità delle specie chimiche nella pedosfera e nell'idrosfera.
-l'utilità dei traccianti geochimici in vari contesti geologici (es. nello studio di sedimenti/suoli e nello studio di acque superficiali e sotterranee) e ambientali (es. inceneritori e discariche).
Obiettivo rilevante dell’insegnamento integrato è quello di familiarizzare con i principi basilari della geochimica isotopica e con le tecniche analitiche necessarie alle analisi isotopiche.

Un’altra parte significativa di questo corso mira a fornire agli studenti e alle studentesse gli strumenti per capire se i risultati di una ricerca siano attendibili o meno e se possano essere trasferiti nella pratica, su problematiche ambientali.
L’insegnamento si prefigge quindi di fornire gli elementi di cultura scientifica generale per distinguere studi validi da studi meno validi.
Inoltre, si illustrano i principali database geochimici e si forniscono gli strumenti necessari per estrarre le informazioni utili allo scopo del proprio lavoro.
In questo ambito, l’insegnamento integrato vuole contribuire a far acquisire agli studenti e alle studentesse le capacità di lettura e comprensione critica di articoli o reports scientifici, gli elementi basilari e le tecniche più efficaci per la stesura di un articolo scientifico, nonché per la compilazione di una corretta bibliografia.
Leggere criticamente un testo scientifico non è infatti un'abilità semplice, richiede conoscenze di analisi specifiche, e non sempre nel percorso di studi queste vengono acquisite.

Per quanto riguarda i risultati di apprendimento attesi, gli studenti e le studentesse al termine del corso riusciranno a valutare l’attendibilità o meno dei risultati di una determinata ricerca scientifica e avranno acquisito abilità nell'utilizzo dei dati geochimici applicati a tematiche inerenti alla prospezione di georisorse e giacimenti minerari e alla tutela dell'ambiente.