76160 - TEORIE E LINGUAGGI DELLA COMUNICAZIONE VISUALE

insegnamento
ID:
76160
Tipo Insegnamento:
Opzionale
Durata (ore):
30
CFU:
6
SSD:
ESTETICA
Url:
FORMAZIONE, COMUNICAZIONE E CITTADINANZA DIGITALE/ESPERTO DELLA COMUNICAZIONE DIGITALE Anno: 1
Anno:
2024

Dati Generali

Periodo di attività

Primo Semestre (30/09/2024 - 20/12/2024)

Syllabus

Obiettivi Formativi

Il corso mira a sviluppare alcune competenze di base, nonché alcuni approfondimenti in merito a specifici aspetti dell’estetica relativi a:

– la comprensione visuale, estetica e filosofica del mondo, nei primi secoli dell’Età moderna;
– La rappresentazione dell’altro a partire dal XVI Secolo. L’ebreo, il nero, l’indio;
– La rappresentazione letteraria e cinematografica dell’ebreo errante;
– il ruolo della diaspora ebraica e dei marrani nella costruzione del soggetto moderno, dalla scissione dell’io alle soggettività multiple;
– l’universalizzazione del mondo divenuto globale, attraverso le fluidificazioni delle ideologie e dei comportamenti individuali proiettati in una dimensione internazionale.
La tecnica di apprendimento comprende l’esposizione e l’interpretazione di una serie di testi classici, sia letterari, che specifici della riflessione estetica. Tali opere saranno la base per sviluppare capacità di comprensione dei processi di costruzione dell’immagine del mondo, nella sfera della storia, delle arti e della letteratura. Nello specifico, Gli studenti dovranno dimostrare di essere in grado di analizzare e interpretare criticamente alcune teorie estetiche e sociologiche alla luce di quanto appreso all’interno del corso.

Prerequisiti

– Una cultura generale acquisita nell’ambito di un corso quinquennale di scuola superiore;
– un interesse generico per la cultura nelle sue varie manifestazioni sociali, dalla frequentazione di musei, mostre e conferenze, fino alla lettura di opere letterarie e saggistiche, nonché alla visione di opere cinematografiche dotate di significativa capacità di rappresentare il mondo.

Metodi didattici

Le attività si svolgeranno mediante lezioni frontali, in cui il docente illustrerà i contenuti del corso chiedendo la partecipazione interattiva degli studenti mediante interventi, domande e riflessioni, in un serrato confronto dialettico tra professore e studente.
Le lezioni frontali saranno affiancate da una serie di videoconferenze di approfondimento.

Verifica Apprendimento

L’apprendimento sarà verificato mediante una prova orale.
L’esame orale consiste in una presentazione degli argomenti trattati all’interno del corso e avrà come scopo quello di accertare la preparazione del candidato sui testi in oggetto e la sua capacità di darne un’interpretazione critica. Verranno valutate:
1. la correttezza lessicale dell’esposizione (5 punti);
2. la correttezza delle analisi concettuali svolte sui testi (10 punti);
3. l’acquisizione di una metodologia efficace di apprendimento (5 punti);
4. la capacità critica e di autonomia dello studente (10 punti).

Testi

1. Pierre Dalla Vigna, La distruzione del paradiso. Meraviglia orrore e genocidio nella conquista europea delle Americhe, Meltemi, Milano 2019.
2. Tzvetan Todorov, La conquista dell’America. Il problema dell’“altro”, Einaudi, Torino 2014.
3. Donatella Di Cesare, Marrani. L’altro dell’altro, Einaudi, Torino 2018.
4. Fritz Heymann, Morte o battesimo. Una storia dei marrani, Giuntina, Firenze 2007.

Contenuti

Il corso si sviluppa secondo tre linee didattiche e formative di riferimento che prevedono:
1. la cacciata degli ebrei di Spagna e i marrani;
2. le esplorazioni geografiche dei Secoli XV e XVI, l’origine della globalizzazione e gli imperi ispano-portoghesi.
3. vite esemplari di marrani celebri o sconosciuti, da Teresa d’Avila a Baruch Spinoza.

Lingua Insegnamento

ITALIANO

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