015284/3 - ORGANIZZAZIONE AZIENDALE

insegnamento
ID:
015284/3
Tipo Insegnamento:
Obbligatorio
Durata (ore):
8
CFU:
1
SSD:
ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
Url:
ORTOTTICA ED ASSISTENZA OFTALMOLOGICA (abilitante alla professione sanitaria di Ortottista ed assistente di oftalmologia)/PERCORSO COMUNE Anno: 3
Anno:
2025

Dati Generali

Periodo di attività

Primo Semestre (01/10/2025 - 14/01/2026)

Syllabus

Obiettivi Formativi

DIRITTO DEL LAVORO
Fornire le nozioni elementari dei concetti di fonti del diritto, di gerarchia delle fonti e della principale legislazione sanitaria. Far comprendere agli studenti l'importanza della formazione continua per gli operatori sanitari.
PSICOLOGIA DEL LAVORO E DELLE ORGANIZZAZIONI
Conoscere e approfondire i principi della psicologia del lavoro e delle organizzazioni nella realtà passata, odierna, nelle aziende pubbliche ed in quelle private.
Conoscere le tecniche e gli strumenti di valutazione del personale umano al lavoro.
Saper instaurare un contratto psicologico positivo e propositivo nel rapporto professionista sanitario e paziente.
Capire l’importanza del concetto di clima lavorativo e delle principali tecniche di rilevazione.
Alla fine del corso gli studenti avranno aumentato il grado di consapevolezza di sé in relazione con gli altri da sé e sapranno individuare e gestire le principali dinamiche di gruppo.
ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
Fornire gli strumenti per la valutazione della performance approfondendo l’utilizzo dei principali indicatori e report a supporto del management.
Saper gestire nel modo migliore i percorsi assistenziali, definendo i campi di azione e le priorità di intervento.
IGIENE GENERALE E APPLICATA
Fornire conoscenze sulle finalità ed i contenuti dell'Igiene, approfondendo gli aspetti relativi alla promozione della salute ed alla prevenzione delle malattie infettive e non infettive. Definire le basi della formazione in epidemiologia, approfondendo i diversi tipi di studi epidemiologici e la definizione e valutazione del rischio.
MEDICINA LEGALE
Conoscere i principi legislativi del proprio profilo professionale, con particolare riguardo alla storia ed allo sviluppo di norme. Sviluppare la formazione universitaria in parallelo con l'acquisizione di autonomia professionale. Acquisizione di: concetti base di condotta professionale, aspetti giuridici e medico-legali della professione sanitaria, concetti base di responsabilità professionale.
Principi fondamentali del concetto di "colpa”.

Prerequisiti

Conoscenze fornite dalle discipline già svolte. Conoscenze di base relative alla lingua inglese.

Metodi didattici

Lezione frontale e esercitazioni in aula

Verifica Apprendimento

Gli studenti vengono divisi in gruppi. Ogni gruppo deve elaborare un lavoro avente come oggetto uno degli argomenti indicati nel programma, da presentare e discutere in aula: l’argomento può essere scelto da una delle tracce fornite dal docente oppure può essere scelto liberamente dal programma, cercando di utilizzare gli strumenti spiegati a lezione per analizzare e descrivere il proprio contesto lavorativo.
Ad ogni gruppo vengono concessi 30 minuti per esporre il progetto realizzato (con l’ausilio di presentazioni power point o analoghi). In seguito viene dato spazio al confronto e dibattito con i componenti degli altri gruppi.
Il docente ritiene importanti per la valutazione: la conoscenza degli strumenti di organizzazione aziendale, l’impegno nell’adattare al proprio contesto lavorativo quanto appreso a lezione, la precisione nell’esposizione.

Testi

Montaguti U., Il medico e il Management, 2° edizione, Ed. Forum Service
Baraldi S., Il Balanced Scorecard nelle Aziende Sanitarie, Ed. McGraw-Hill

Contenuti

Gli strumenti del management: Planning – Organizing – Staffing – Leading – Controlling. La valutazione della performance: analisi della reportistica. Indicatori per la valutazione della performance. Analisi costi/ricavi. La valutazione multidimensionale della performance: Balanced Scorecard. I percorsi assistenziali e la logica per processi.

Lingua Insegnamento

ITALIANO

Corsi

Persone

Persone

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