Corso che ha l'obiettivo di fornire le basi della conoscenza delle funzioni corticali superiori i (linguaggio, intelligenza, memoria, percezione ecc.), di come esse si sviluppano e di come si possono modificare in corso di patologie neurologiche acquisite. Tra gli obiettivi del corso vi è anche quello di fornire strumenti idonei alla valutazione delle singole funzioni cognitive esaminate, in ambito clinico diagnostico e riabilitativo. In particolare la conoscenza dei vari disordini di ambito neuropsicologico costituirà la base per indirizzare i vari interventi di tipo logopedico che caratterizzano la professione
Prerequisiti
Conoscenza dell'anatomia e fisiologia del sistema nervoso centrale. Nozioni di psicologia generale e di psicometria.
Metodi didattici
Lezione frontale, discussione di casi clinici con l'ausilio di filmati, esercitazioni pratiche sulla somministrazione dei test.
Verifica Apprendimento
Esame orale con discussione di casi clinici
Testi
Làdavas –Berti, Neuropsicologia, Ed. Il Mulino 2020
Contenuti
Substrato biologico dei processi cognitivi. Aspetti metodologici e approccio allo studio delle funzioni corticali superiori. Modularità ed equipotenzialità. Le dissociazioni nella ricerca neuropsicologica. Aree associative della corteccia cerebrale. Emisferi. Organizz. del sistema motorio e disordini aprassici. Organizz. dei processi attenzionali. Disordini dell’attenzione, percettivi e agnosie. Riconoscimento dei volti. Prosopoagnosia. Meccanismi della memoria a breve termine. Disordini della memoria. Amnesie. Deterioramento cognitivo. Sistemi di controllo e funzioni del lobo frontale Linguaggio e comunicazione. Le componenti linguistiche. Fonologia e sintassi. Semantica e pragmatica. Afasia. Disturbi del livello fonetico, semantico/lessicale, sintattico/grammaticale. Afasia di Broca e di Wernicke. A. di Conduzione. A. marginali. Dislessia e disgrafia.
