L’insegnamento ha l’obiettivo principale di fornire alle studentesse e agli studenti tutte le nozioni di base per comprendere gli animali, attraverso la loro descrizione anatomica e funzionale nei diversi taxa.
Il modulo di Biodiversità animale fornirà agli studeni le nozioni essenziali Zoologia, sistematica e generale. Il corso mira a stimolare l’apprendimento, con un chiaro e preciso utilizzo delle terminologie appropriate, per permettere agli studenti di consultare le adeguate fonti di informazione scientifiche e poter interagire con altre figure professionali. Alla fine del corso lo studente avrà competenze per il riconoscimento dei taxa, per comprenderne la loro evoluzione e per capire come i fattori ecologici possano influenzare le specie. Il corso metterà in luce l’importanza della sinergia di differenti competenze scientifiche nell’ambito della zoologia, al fine di preparare lo studente nell’applicazione di un corretto approccio scientifico nell’ambito della ricerca e dell’attività lavorativa, così come di saper interagire con colleghi di formazione biologica e non
Prerequisiti
Non sono previste specifiche regole di propedeuticità. Per affrontare adeguatamente il corso e facilitare la comprensione di alcuni argomenti trattati sono utili le conoscenze basilari, a livello di studi secondari superiori, di Biologia.
Metodi didattici
Nel corso delle lezioni verranno proposte situazioni utili a stimolare le capacità degli studenti a sviluppare un giudizio critico, a ricercare informazioni utilizzando fonti scientifiche per accrescere le loro capacità di problem solving. Nel corso delle lezioni verranno utilizzate presentazioni power-point, video, siti internet idonei a mettere in luce le caratteristiche principali dei taxa studiati, la loro evoluzione e le risposte alle pressioni ecologiche. Saranno proposte letture specifiche e di conoscenza generale atte a favorire l’acquisizione delle competenze specifiche.
Verifica Apprendimento
L’obiettivo della prova d’esame consiste nel verificare il livello di conoscenza ed approfondimento degli argomenti del programma del corso e la capacità di ragionamento sviluppata dallo studente. L'accertamento del profitto si svolgerà con una prova scritta con domande aperte.
Testi
Casiraghi M., De Eguileor M., Cerrano C., Puce S. 2018 – Zoologia, UTET Università, Torino. Hickman CP., Roberts L.S., Larson A. - Zoologia, 2000, EdiSES, Napoli Westheide W., and Rieger R. - Zoologia sistematica. Filogenesi e diversità degli animali, 2011 Zanichelli, Bologna.
Contenuti
Concetti di zoologia generale: riproduzione animale asessuata e sessuata, anisogamia, concetti di gonocorismo ed ermafroditismo, partenogenesi, tassi vitali, concetto di fitness individuale e inclusiva. Principi di tassonomia e classificazione; sistematica classica e sistematica cladistica. Sistematica e aspetti morfo-funzionali dei principali phyla di invertebrati (Anellidi, Molluschi, Artropodi ed Echinodermi) e delle classi del subphylum Vertebrata, utilizzando un approccio comparativo per quanto concerne gli aspetti di: • alimentazione; • locomozione; • respirazione e circolazione; • osmoregolazione ed escrezione; • organi di senso e sistema nervoso Introduzione allo studio del comportamento in animali selvatici
