ID:
89722
Tipo Insegnamento:
Opzionale
Durata (ore):
30
CFU:
6
SSD:
GEOGRAFIA
Url:
LINGUE E LETTERATURE MODERNE/Percorso Comune Anno: 1
Anno:
2024
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (24/02/2025 - 23/05/2025)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Il corso intende fornire una solida preparazione di base sui principali temi e concetti chiave della geografia (luogo, città, paesaggio, regione, stato/nazione, globalizzazione, patrimonio e luoghi della memoria).
Alla presentazione di alcuni concetti teorici, seguirà una trattazione essenziale circa gli aspetti fondamentali dell’interazione tra uomo/comunità e contesti ambientali. Saranno prese in esame le principali dinamiche di interazione e il concetto di “paesaggio culturale”, “paesaggio storico urbano”, “governance” del territorio.
Con particolare riguardo alla geografia del turismo, si rivolgerà attenzione agli asset paesaggistico-territoriali e alla loro valorizzazione. Attraverso esposizioni teoriche, trasferimento di strumenti di cultural mapping e presentazione di case-study si punterà a formare gli studenti alla capacità di identificare il potenziale effettivo di spazi e luoghi in termini di valore materiale e simbolico-culturale. Saranno presentati casi di studio circa i cambiamenti che il turismo può indurre nella fruizione e nella percezione di un territorio, evidenziando le implicazioni positive e negative di ciascun processo.
Il corso intende offrire inoltre un quadro generale dei modelli innovativi e trend emergenti per la rigenerazione dei territori e paesaggi marginali attraverso forme di turismo culturale “circolare” e rigenerativo, anche nel contesto post-covid. Il turismo culturale “circolare” è inteso come un modello innovativo di turismo sostenibile attento agli impatti ambientali, sociali ed economici e fortemente orientato alla valorizzazione del capitale culturale tangibile e intangibile, del capitale naturale, e del capitale umano e sociale dei territori. Verrà affrontato l’inquadramento teorico del concetto di turismo culturale, turismo sostenibile e turismo “circolare” rigenerativo, passando in rassegna i principali studi e sperimentazioni in particolare nel contesto europeo nell’ambito dell’European Green Deal. Successivamente, saranno presentati casi di studio e best practices, con riferimento particolare ai recenti progetti di ricerca e innovazione europei. Infine, verranno affrontati gli strumenti per la gestione dei paesaggi culturali nella prospettiva turistica: il tema della governance e del coinvolgimento attivo dei soggetti appartenenti alle comunità locali come co-creatori delle strategie e di soluzioni innovative e adattive per la loro realizzazione; gli strumenti valutativi e di monitoraggio includendo la raccolta, analisi e gestione di dati per migliorare i processi di governance, monitoraggio e gestione del paesaggio e dei flussi turistici.
Alla presentazione di alcuni concetti teorici, seguirà una trattazione essenziale circa gli aspetti fondamentali dell’interazione tra uomo/comunità e contesti ambientali. Saranno prese in esame le principali dinamiche di interazione e il concetto di “paesaggio culturale”, “paesaggio storico urbano”, “governance” del territorio.
Con particolare riguardo alla geografia del turismo, si rivolgerà attenzione agli asset paesaggistico-territoriali e alla loro valorizzazione. Attraverso esposizioni teoriche, trasferimento di strumenti di cultural mapping e presentazione di case-study si punterà a formare gli studenti alla capacità di identificare il potenziale effettivo di spazi e luoghi in termini di valore materiale e simbolico-culturale. Saranno presentati casi di studio circa i cambiamenti che il turismo può indurre nella fruizione e nella percezione di un territorio, evidenziando le implicazioni positive e negative di ciascun processo.
Il corso intende offrire inoltre un quadro generale dei modelli innovativi e trend emergenti per la rigenerazione dei territori e paesaggi marginali attraverso forme di turismo culturale “circolare” e rigenerativo, anche nel contesto post-covid. Il turismo culturale “circolare” è inteso come un modello innovativo di turismo sostenibile attento agli impatti ambientali, sociali ed economici e fortemente orientato alla valorizzazione del capitale culturale tangibile e intangibile, del capitale naturale, e del capitale umano e sociale dei territori. Verrà affrontato l’inquadramento teorico del concetto di turismo culturale, turismo sostenibile e turismo “circolare” rigenerativo, passando in rassegna i principali studi e sperimentazioni in particolare nel contesto europeo nell’ambito dell’European Green Deal. Successivamente, saranno presentati casi di studio e best practices, con riferimento particolare ai recenti progetti di ricerca e innovazione europei. Infine, verranno affrontati gli strumenti per la gestione dei paesaggi culturali nella prospettiva turistica: il tema della governance e del coinvolgimento attivo dei soggetti appartenenti alle comunità locali come co-creatori delle strategie e di soluzioni innovative e adattive per la loro realizzazione; gli strumenti valutativi e di monitoraggio includendo la raccolta, analisi e gestione di dati per migliorare i processi di governance, monitoraggio e gestione del paesaggio e dei flussi turistici.
Prerequisiti
Il corso non prevede propedeuticità.
Metodi didattici
Il corso sarà articolato mediante lezioni in presenza. Durante la prima lezione verranno fornite indicazioni sulle modalità di verifica, sui materiali didattici e la bibliografia per l’esame. Nel corso delle lezioni si cercherà di dare spazio al dibattito e alla discussione con studentesse e studenti in merito ai temi chiave della geografia e alle criticità dell’epoca attuale.
Verifica Apprendimento
L’esame, in forma scritta, consisterà nell’accertamento della conoscenza, dell’approfondimento e della comprensione dei contenuti, oltre che della capacità di riflessione critica e correlazione delle conoscenze acquisite. Per gli studenti FREQUENTANTI la prova d'esame verterà prevalentemente sui contenuti forniti a lezione (e sui materiali da studiare in autonomia) e sarà integrata con la valutazione di un elaborato relativo a un caso di studio, secondo le indicazioni date durante il corso.
Gli studenti NON FREQUENTANTI verranno esaminati esclusivamente sui contenuti dei testi previsti in programma.
I criteri adottati per la valutazione prendono in considerazione:
1. la chiarezza espositiva
2. l’adeguatezza della terminologia
3. la completezza dei contenuti presentati e relativi elementi di arricchimento
4. la coerenza dei contenuti rispetto alle richieste poste
Gli studenti NON FREQUENTANTI verranno esaminati esclusivamente sui contenuti dei testi previsti in programma.
I criteri adottati per la valutazione prendono in considerazione:
1. la chiarezza espositiva
2. l’adeguatezza della terminologia
3. la completezza dei contenuti presentati e relativi elementi di arricchimento
4. la coerenza dei contenuti rispetto alle richieste poste
Testi
Le studentesse e gli studenti FREQUENTANTI prepareranno l'esame sui testi secondo le indicazioni fornite dal docente durante il corso, integrati da appunti e materiali forniti durante le lezioni. SARANNO CONSIDERATI FREQUENTANTI coloro che entro le date comunicate durante il corso avranno caricato (tramite classroom) l'elaborato su un caso di studio. Le studentesse e gli studenti NON FREQUENTANTI prepareranno l'esame esclusivamente sui testi indicati in bibliografia e secondo le indicazioni date.
Per i frequentanti:
- Varotto M. (2025). Il primo libro di Geografia. Torino, Einaudi.
- Diantini, A (2022). Petroleumscape e petrocultura nelle concessioni Val d’Agri e Gorgoglione: analisi territoriale del paesaggio petrolifero della Basilicata. Rivista Geografica Italiana. Articolo disponibile online: https://journals.francoangeli.it/index.php/rgioa/article/view/14589
- Ulteriori indicazioni sui materiali di studio e sui capitoli da studiare verranno fornite durante le lezioni e in classroom
Per non frequentanti:
- Varotto M. (2025). Il primo libro di Geografia. Torino, Einaudi.
- Diantini, A. Petroleumscape e petrocultura nelle concessioni Val d’Agri e Gorgoglione: analisi territoriale del paesaggio petrolifero della Basilicata. Rivista Geografica Italiana-Open Access 3 (2022). Articolo scaricabile gratuitamente al sito: https://journals.francoangeli.it/index.php/rgioa/article/view/14589
- Minca C. (2022). Appunti di Geografia. Milano, Wolters Kluwer.
- Ulteriori indicazioni sui materiali di studio e sui capitoli da studiare verranno fornite nell’apposita sezione dedicata ai non frequentanti nella classroom del corso
Per i frequentanti:
- Varotto M. (2025). Il primo libro di Geografia. Torino, Einaudi.
- Diantini, A (2022). Petroleumscape e petrocultura nelle concessioni Val d’Agri e Gorgoglione: analisi territoriale del paesaggio petrolifero della Basilicata. Rivista Geografica Italiana. Articolo disponibile online: https://journals.francoangeli.it/index.php/rgioa/article/view/14589
- Ulteriori indicazioni sui materiali di studio e sui capitoli da studiare verranno fornite durante le lezioni e in classroom
Per non frequentanti:
- Varotto M. (2025). Il primo libro di Geografia. Torino, Einaudi.
- Diantini, A. Petroleumscape e petrocultura nelle concessioni Val d’Agri e Gorgoglione: analisi territoriale del paesaggio petrolifero della Basilicata. Rivista Geografica Italiana-Open Access 3 (2022). Articolo scaricabile gratuitamente al sito: https://journals.francoangeli.it/index.php/rgioa/article/view/14589
- Minca C. (2022). Appunti di Geografia. Milano, Wolters Kluwer.
- Ulteriori indicazioni sui materiali di studio e sui capitoli da studiare verranno fornite nell’apposita sezione dedicata ai non frequentanti nella classroom del corso
Contenuti
Durante il corso di geografia verranno trattati i seguenti contenuti:
- i temi chiave e i concetti fondamentali della geografia umana (spazi, luoghi, territori, paesaggi e ambienti), delineando le principali tappe evolutive e le nuove prospettive d’indagine nel pensiero geografico
- il rapporto tra uomo e ambiente, affrontando alcune criticità del presente e del prossimo futuro, quali il concetto di sviluppo, la crisi ambientale e il cambiamento climatico, attraverso le lenti della geografia critica e dell’ecologia politica, nell’ottica della giustizia sociale, ambientale e climatica
- la relazione tra spazio e potere nelle geografie della città, della mobilità e delle differenze (spazio, genere, sessualità, colonialità e decolonialità), alla scala globale contemporanea, senza trascurare quella locale.
- i temi chiave e i concetti fondamentali della geografia umana (spazi, luoghi, territori, paesaggi e ambienti), delineando le principali tappe evolutive e le nuove prospettive d’indagine nel pensiero geografico
- il rapporto tra uomo e ambiente, affrontando alcune criticità del presente e del prossimo futuro, quali il concetto di sviluppo, la crisi ambientale e il cambiamento climatico, attraverso le lenti della geografia critica e dell’ecologia politica, nell’ottica della giustizia sociale, ambientale e climatica
- la relazione tra spazio e potere nelle geografie della città, della mobilità e delle differenze (spazio, genere, sessualità, colonialità e decolonialità), alla scala globale contemporanea, senza trascurare quella locale.
Lingua Insegnamento
Italiano
Corsi
Corsi
LINGUE E LETTERATURE MODERNE
Laurea
3 anni
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