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  1. Insegnamenti

78125 - PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO

insegnamento
ID:
78125
Tipo Insegnamento:
Obbligatorio
Durata (ore):
60
CFU:
12
SSD:
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE
Url:
Dettaglio Insegnamento:
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE/PERCORSO COMUNE Anno: 2
Anno:
2025
  • Dati Generali
  • Syllabus
  • Corsi
  • Persone

Dati Generali

Periodo di attività

Secondo Semestre (23/02/2026 - 29/05/2026)

Syllabus

Obiettivi Formativi

a) Conoscenze sulla disciplina - Conoscere, attraverso un'adeguata contestualizzazione storica, i modelli più recenti che cercano di descrivere e spiegare lo sviluppo psicologico umano; - Approfondire i problemi relativi al metodo di acquisizione delle conoscenze in psicologia dello sviluppo (metodi sperimentali e osservativi); - Approfondire alcuni temi specifici rilevanti per la disciplina e per la formazione di specialisti dell’educazione. b) Capacità applicative - Acquisire quella conoscenza di base necessaria alla comprensione di un'analisi psicologica dello sviluppo; - Sviluppare capacità di discussione critica circa le metodologie utilizzate per acquisire nuove conoscenze; - Comprendere e utilizzare il lessico specialistico che caratterizza un’analisi psicologica dello sviluppo. c) Competenze trasversali - Sviluppare un punto di vista personale; - Sviluppare capacità critica e argomentativa; - Saper individuare fonti bibliografiche significative attraverso l’uso di database specialistici.

Prerequisiti

Nessuno

Metodi didattici

Lezioni frontali. Inoltre, saranno organizzati seminari ed esercitazioni la cui partecipazione verrà considerata ai fini della valutazione finale. Per promuovere l'interazione sincrona e asincrona verranno utilizzati software dedicati (Wooclap e Wooflash). Verranno messi a disposizione sulla classroom del corso materiali didattici di supporto.

Verifica Apprendimento

L'apprendimento verrà monitorato durante il periodo dell'insegnamento utilizzando prove e attività in itinere sincrone e asincrone. Tali prove non incideranno sulla valutazione finale, in quanto orientate a guidare e promuovere il processo di apprendimento (valutazione formativa).
Esame scritto: domande vero/falso, a scelta multipla e brevi domande aperte. I criteri di giudizio delle risposte sono precisione, adeguatezza e completezza dei contenuti esposti. I risultati delle esercitazioni (volti a sviluppare le competenze di tipo b e c) saranno tenuti in considerazione ai fini dell'esito finale dell'esame.

Testi

Leman, P., Bremner, A., Parke, R.D., Gauvain, M. Psicologia dello sviluppo (II edizione). McGraw-Hill

Miller, P. H. Teorie dello sviluppo psicologico. Il Mulino.

Contenuti

Si affronteranno aspetti teorici, metodologici e applicazioni pratiche della psicologia dello sviluppo. Nel corso delle lezioni verranno suggerite numerose letture e sarà incoraggiato un ruolo attivo da parte degli studenti, sia nella discussione sia nella ricerca di materiale bibliografico.
Nello specifico verranno trattati i seguenti argomenti:
- Cenni storici relativi allo studio del cambiamento e introduzione alla psicologia dello sviluppo
- Aspetti metodologici di base: elementi di psicometria e disegni di ricerca trasversali e longitudinali
- Lo sviluppo neonatale ed infantile: sviluppo motorio, percettivo, cognitivo, emotivo.
- Benessere, bullismo e cyberbullismo: definizioni, stato dell’arte e strategie di intervento
- La nascita della musica: origini ontogenetiche delle pratiche musicali

Lingua Insegnamento

ITALIANO

Altre informazioni

Link per accedere alla Classroom: https://classroom.google.com/c/MjM0MjkyMTA5MDVa?cjc=moudxcaw

Corsi

Corsi

SCIENZE DELL'EDUCAZIONE 
Laurea
3 anni
No Results Found

Persone

Persone

MENIN Damiano
AREA MIN. 11 - Scienze storiche, filosofiche, pedagogiche e psicologiche
Gruppo 11/PSIC-02 - PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E DELL'EDUCAZIONE
Settore PSIC-02/A - Psicologia dello sviluppo e dell'educazione
Docenti di ruolo di IIa fascia
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