ID:
78122
Tipo Insegnamento:
Obbligatorio
Durata (ore):
60
CFU:
12
SSD:
PSICOLOGIA GENERALE
Url:
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE/PERCORSO COMUNE Anno: 1
Anno:
2024
Dati Generali
Periodo di attività
Secondo Semestre (24/02/2025 - 23/05/2025)
Syllabus
Obiettivi Formativi
Codice Google Classroom dell’insegnamento: 4o77rno
L’insegnamento di Psicologia Generale introduce i temi fondamentali della psicologia come scienza, con particolare attenzione ad aspetti di contenuto e metodologici nell'indagine dei processi psicologici. Scopo dell’insegnamento è quello di fornire conoscenze relative alle basi storiche, ai concetti fondanti e alle metodologie della psicologia scientifica, attraverso l’apprendimento delle principali ricerche sperimentali. L’insegnamento contribuisce, inoltre, ad integrare le suddette conoscenze dal punto di vista dello sviluppo dell’individuo.
Al termine dell’insegnamento, studentesse e studenti dovrebbero possedere conoscenze riguardo a: - la psicologia come scienza della mente e del comportamento umani comprendendone il percorso storico, le basi biologiche e il metodo sperimentale applicato alla ricerca psicologica; - i principali processi psicologici comprendendone il loro funzionamento e le modalità di sviluppo nell’arco di vita.
Studentesse e studenti dovrebbero, inoltre, essere in grado di: - analizzare alcuni noti esperimenti di psicologia in relazione alle specifiche ipotesi di ricerca; - sviluppare un approfondimento relativo ad uno specifico processo mentale o comportamentale; - capire se una ricerca ha solide basi sperimentali; - sviluppare capacità di analisi di problematiche psicologiche specifiche; - sviluppare la capacità di redigere una relazione su temi appresi.
L’insegnamento di Psicologia Generale introduce i temi fondamentali della psicologia come scienza, con particolare attenzione ad aspetti di contenuto e metodologici nell'indagine dei processi psicologici. Scopo dell’insegnamento è quello di fornire conoscenze relative alle basi storiche, ai concetti fondanti e alle metodologie della psicologia scientifica, attraverso l’apprendimento delle principali ricerche sperimentali. L’insegnamento contribuisce, inoltre, ad integrare le suddette conoscenze dal punto di vista dello sviluppo dell’individuo.
Al termine dell’insegnamento, studentesse e studenti dovrebbero possedere conoscenze riguardo a: - la psicologia come scienza della mente e del comportamento umani comprendendone il percorso storico, le basi biologiche e il metodo sperimentale applicato alla ricerca psicologica; - i principali processi psicologici comprendendone il loro funzionamento e le modalità di sviluppo nell’arco di vita.
Studentesse e studenti dovrebbero, inoltre, essere in grado di: - analizzare alcuni noti esperimenti di psicologia in relazione alle specifiche ipotesi di ricerca; - sviluppare un approfondimento relativo ad uno specifico processo mentale o comportamentale; - capire se una ricerca ha solide basi sperimentali; - sviluppare capacità di analisi di problematiche psicologiche specifiche; - sviluppare la capacità di redigere una relazione su temi appresi.
Prerequisiti
Conoscenze di base e capacità concettuali possedute tipicamente alla fine della scuola secondaria.
Metodi didattici
L’insegnamento prevede 60 ore di didattica convenzionale: lezioni frontali, discussione e approfondimento in aula di tematiche psicologiche specifiche. Saranno proposte, inoltre, attività integrative facoltative, da svolgere individualmente o in piccoli gruppi, come opportunità di approfondimento.
Saranno rese disponibili in Classroom le diapositive presentate a lezione e video-lezioni su argomenti principali del corso, utilizzabili da studentesse e studenti non frequentanti e, in generale, per ripassare in vista dell’esame.
Saranno rese disponibili in Classroom le diapositive presentate a lezione e video-lezioni su argomenti principali del corso, utilizzabili da studentesse e studenti non frequentanti e, in generale, per ripassare in vista dell’esame.
Verifica Apprendimento
L’obiettivo della prova d’esame e delle attività integrative facoltative consiste nel verificare il livello di raggiungimento degli obiettivi formativi precedentemente indicati.
L'esame consiste in una prova scritta con 31 domande a scelta multipla. Per ogni risposta corretta viene assegnato 1 punto, mentre le risposte incorrette o non date valgono 0 punti. Per superare la prova è necessario acquisire almeno 18/31. L'esame si svolge in aula informatica, e sarà suddiviso in turni cui può partecipare un gruppo di studentesse/studenti per volta. Il tempo previsto per la prova è di 30 minuti.
Inoltre, la partecipazione alle attività integrative proposte durante l’insegnamento darà diritto a punti integrativi (e.g., 1 punto per ogni attività svolta) da sommare al punteggio dell’esame finale.
L'esame consiste in una prova scritta con 31 domande a scelta multipla. Per ogni risposta corretta viene assegnato 1 punto, mentre le risposte incorrette o non date valgono 0 punti. Per superare la prova è necessario acquisire almeno 18/31. L'esame si svolge in aula informatica, e sarà suddiviso in turni cui può partecipare un gruppo di studentesse/studenti per volta. Il tempo previsto per la prova è di 30 minuti.
Inoltre, la partecipazione alle attività integrative proposte durante l’insegnamento darà diritto a punti integrativi (e.g., 1 punto per ogni attività svolta) da sommare al punteggio dell’esame finale.
Testi
Manuale: Holt, N., Bremner, A., Sutherland, E. Vliek, M., Passer, Smith, R. (2023). (Traduzione Italiana a cura di G. Gronchi, T. Marzi e A. Peru). Psicologia Generale. Capire la mente osservando il comportamento. III Edizione. McGraw-Hill Education. Capitoli da studiare: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 e 14.
Il Manuale prevede anche strumenti digitali interattivi tramite piattaforma Connect. Le modalità di utilizzo di tali strumenti saranno chiarite nella lezione introduttiva.
Un programma più dettagliato sarà pubblicato in Classroom, ad inizio lezioni.
Il Manuale prevede anche strumenti digitali interattivi tramite piattaforma Connect. Le modalità di utilizzo di tali strumenti saranno chiarite nella lezione introduttiva.
Un programma più dettagliato sarà pubblicato in Classroom, ad inizio lezioni.
Contenuti
I contenuti del corso sono i seguenti: - la scienza della psicologia; - lo studio del comportamento con il metodo scientifico; - cenni sulla relazione tra genetica, cervello, ambiente e comportamento; - sensazione e percezione; - attenzione; - apprendimento; - memoria; - linguaggio; - processi di pensiero; - intelligenza; - sviluppo fisico, cognitivo, sociale ed emotivo dal neonato all’adulto.
Il corso prevede, inoltre, attività integrative da svolgersi individualmente o in piccoli gruppi che hanno la finalità di approfondire tematiche relative alla psicologia generale, sviluppando abilità di analisi critica e capacità redazionali. Tali attività saranno facoltative, ma saranno valutate ai fini dell’esame finale. Le modalità e il contenuto di tali attività saranno chiariti durante la lezione introduttiva, che sarà sempre consultabile in Classroom.
Il corso prevede, inoltre, attività integrative da svolgersi individualmente o in piccoli gruppi che hanno la finalità di approfondire tematiche relative alla psicologia generale, sviluppando abilità di analisi critica e capacità redazionali. Tali attività saranno facoltative, ma saranno valutate ai fini dell’esame finale. Le modalità e il contenuto di tali attività saranno chiariti durante la lezione introduttiva, che sarà sempre consultabile in Classroom.
Lingua Insegnamento
ITALIANO
Corsi
Corsi
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE
Laurea
3 anni
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