47649 - STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA

MODULO I/ (6 cfu)
Situazioni e sviluppi dell’arte contemporanea.

Le lezioni riguarderanno, lungo il tracciato di un orizzonte internazionale, gli sviluppi delle vicende artistiche prodottesi dai primi anni del Novecento all’alba del XXI secolo. Si tratta di linee guida che intendono fornire un apporto metodologico allo studio dell’arte contemporanea, tenendo presenti le esperienze, le personalità, il “tempo” della contemporaneità. In tal senso è disegnato un percorso storico-critico che, muovendo dalle aperture introdotte dall’Impressionismo sul finire del XIX secolo, seguirà il tracciato segnato dalle avanguardie nella prima metà del XX secolo e quello delle neo-avanguardie nella seconda metà di esso. Spingendosi fino alle soglie del XXI secolo, sarà presa in esame la situazione attuale, con le svariate forme di linguaggio in essa compresenti, soffermandosi in particolare sull’uso delle nuove materie e sugli apporti delle tecnologie digitali che hanno assunto un ruolo significativo nelle pratiche dell’arte.

MODULO II (6cfu)
La Scuola del Bauhaus.

Questa parte del corso prende in esame l’esperienza della Scuola del Bauhaus fondata a Weimar in Germania da Walter Gropius nel 1919. Annunciata con un manifesto-programma che richiamava nella scrittura le atmosfere espressioniste della Germania appena uscita dal primo conflitto mondiale, vi si leggeva un appello al raggiungimento dell’opera d’arte totale, simboleggiata sul frontespizio da una xilografia di Lyonel Feininger raffigurante una cattedrale. Si trattava infatti per Gropius di una comunità di lavoro simile a quelle dei costruttori di grandi cattedrali. Di questa esperienza e dell’idea di riunire, nel nome dell’architettura, le più diverse manifestazioni artistiche al fine di formare “artisti-artigiani”, sarà preso in esame il periodo di attività a Weimar dal 1919 al 1925, con la presenza alla guida dei laboratori, di artisti e architetti tra i più noti della scena contemporanea, tra i quali Theo van Doesburg, Johannes Itten, Paul Klee, Vasilij Kandinskij, László Moholy-Nagy, Oskar Schlemmer. Ulteriore attenzione sarà data agli anni del trasferimento della scuola a Dessau (1925-1932) e al periodo di Berlino (1932-33) fino alla definitiva chiusura.