83717 - ESPERIENZE DIDATTICHE NEL CONTESTO RURALE

I tre crediti formativi sono finalizzati a fornire agli studenti le basi teoriche di educazione ambientale (EA) e del ruolo che i contesti rurali possono avere nell'ambito dei processi educativi. Per fornire le adeguate competenze e capacità per la didattica nella Scuola secondaria saranno messe a disposizione metodologie, strumenti e linguaggi per una appropriata didattica delle Scienze della Terra in relazione alla Biosfera. L'insegnamento sarà quindi incentrato sulle relazioni uomo-ambiente e sviluppo sostenibile. I molteplici e complessi legami tra istruzione e territorio saranno analizzati per gli ambienti naturali-rurali al fine di far emergere le opportunità che nascono dall'interazione tra le proprietà fisiche dell'ambiente e i sensi, gli interessi, le idee, gli intenti e le personalità di chi ne è coinvolto.
Il percorso formativo è pensato e progettato per fornire metodologie, strumenti operativi e conoscenze specialistiche.
In particolare, il corso si propone di far acquisire agli studenti conoscenze relative alle relazioni acqua-suolo-biosfera, in particolare:
al ciclo dell'acqua in relazione al ciclo agronomico; alla composizione del suolo; alle caratteristiche degli acquiferi; ai problemi legati e alla salinizzazione degli acquiferi; alla tracciabilità alimentare.
Il corso si prefigge di far raggiungere allo studente le seguenti abilità:
-Conoscenza e capacità di comprensione conducendo lo studente attraverso esperienze riferite al contesto dello sviluppo sostenibile, nelle tre dimensioni sociale, economica e ambientale, oltre che sull'innovazione tecnologica e agronomica.
Migliorare la consapevolezza delle problematiche ambientali,
sociali e le loro interconnessioni a livello globale e locale.
-Autonomia di giudizio: Lo studente dovrà essere in grado di svolgere una ricerca bibliografica, riflettendo su quanto appreso, analizzando, interpretando e mettendo in pratica le conoscenze acquisite, potendo svolgere in maniera autonoma esercizi ed applicazioni forniti dal docente.
-Abilità comunicative: Lo studente acquisirà la capacità di esporre, sostenendo una discussione sulle tematiche trattate utilizzando un appropriatamente il linguaggio scientifico e i concetti acquisiti.