45452 - FISIOLOGIA

insegnamento

ID:

45452

Tipo Insegnamento:

Obbligatorio

Durata (ore):

72

CFU:

Url:

Dettaglio Insegnamento:

SCIENZE BIOLOGICHE/PERCORSO COMUNE Anno: 2

Anno:

2024

Periodo di attività

Secondo Semestre (17/02/2025 - 31/05/2025)

Obiettivi Formativi

Il corso si propone di fornire una visione di base ma completa della Fisiologia: inizierà con i meccanismi di funzionamento della cellula, come queste esercitino la propria funzione e, integrandosi, regolino la propria attività in funzione dell’interazione tra loro. Su questa base, il corso illustrerà quindi la fisiologia degli organi e dei sistemi di organo, allo scopo di comprendere, tra l’altro, la genesi dei fenomeni fisiopatologici che conseguono all’incapacità di mantenere i processi omeostatici.
Nell’ambito dell’insegnamento alcuni crediti possono essere particolarmente efficaci per la formazione dei docenti, riferiti a una discussione critica delle principali metodologie per la costruzione di percorsi didattici sul funzionamento del sistema nervoso ed endocrino, coerenti con gli obiettivi fissati dalle linee guida relative alle discipline sanitarie e basati su un approccio sperimentale di laboratorio e sull'osservazione dei fenomeni naturali.

Prerequisiti

Sebbene non ci siano regole di propedeuticità, è necessario ce lo studente abbia acquisito e assimilato le conoscenze fornite dai corsi di fisica, chimica e biochimica

Metodi didattici

Il corso consiste di 64 ore di lezione frontale distribuite tra i vari argomenti del corso come indicato nella sezione "Contenuti del Corso" e di 3 esercitazioni guidate di 3 ore ciascuna nel laboratorio di Fisiologia. Le lezioni sono impartite settimanalmente in aula e l’esposizione avviene mediante l’utilizzo di diapositive in Power Point e filmati e animazioni digitali.
L'insegnamento è strutturato in lezioni frontali teoriche in presenza, svolte in aula, e con contemporaneo live streaming sincrono ed in esercitazioni esclusivamente in presenza senza live streaming.

Verifica Apprendimento

L'obiettivo della prova d’esame è verificare a quale grado lo studente ha raggiunto gli obiettivi formativi sopra indicati. La valutazione è espressa in trentesimi (voto minimo: 18). Ciascuno dovrà rispondere a un certo numero di domande a risposta multipla che coprono tutti gli argomenti trattati a lezione e nelle esercitazioni a cui sarà assegnato un punteggio a seconda del numero di domande assegnate, nel caso di mancata risposta il punteggio sarà pari a zero, se sbagliata sarà tolto mezzo punto. L'esame sarà svolto in presenza nelle aule informatiche.

Testi

1)Fisiologia e biofisica delle cellule, a cura di V. Taglietti e C. Casella – Edises, 2015
2)Berne & Levy: Fisiologia. (Casa Editrice Ambrosiana)
3)D’Angelo et al.: Fisiologia. (edi. ermes)
4)Monticelli: Fisiologia (CEA)
5)Rhoades & Pflanzer: Fisiologia umana (EdiSES)
6)Sherwood: Fondamenti di Fisiologia umana. (Piccin)
7)Sherwood: Fisiologia umana. Dalle cellule ai sistemi (Zanichelli)
8)Silverthorn: Fisiologia umana - Un approccio integrato. (Pearson)
9)Stanfield: Fisiologia. (EdiSES
10)Thibodeau & Patton: Anatomia e Fisiologia. (Elsevier)
11)Zocchi et al.: Principi di Fisiologia. (EdiSES)

Contenuti

FISIOLOGIA CELLULARE
• Organismi unicellulari e pluricellulari; procarioti ed eucarioti; organuli cellulari.
• Membrana plasmatica: funzioni, aspetti comuni, cenni storici, modelli a sandwich ed a mosaico fluido, movimenti di lipidi e proteine, asimmetria.
• Trasporti: diffusione semplice; canali passivi e canali regolati; diffusione facilitata; trasporto attivo primario e secondario; trasporto vescicolare; endocitosi ed esocitosi.
Comunicazione intercellulare
• Ambiente interno: omeostasi; arco riflesso; feedback negativo e positivo; comunicazione elettrica e chimica; caratteristiche dei messaggi.
• Recettori: principali caratteristiche; recettori di superficie: recettori canale, recettori accoppiati a proteine G e recettori tirosin-chinasici (RTK).
• Effettori; secondi messaggeri: cAMP, cGMP, IP3, DAG, Ca2+ ed NO; amplificazione e vie alternative di regolazione; cessazione dell’azione ormonale; RTK e proteine Ras; MAP chinasi; cross talking.
• Recettori intracellulari: meccanismo d’azione degli ormoni tiroidei e steroidei.

FISIOLOGIA DEI SISTEMI
• Il sistema endocrino: Neurormoni ipotalamici; ormoni ipofisari; ormoni tiroidei; omeostasi del calcio e del glucosio; ormoni surrenalici; ormoni e riproduzione.
• Il sistema nervoso: Sistema nervoso centrale e periferico. Cervello, cervelletto e midollo spinale. Il neurone. Proprietà molecolari dei canali ionici. Il potenziale di membrana a riposo. Il potenziale d’azione. Sinapsi elettriche e chimiche. Trasmissione ionotropa e metabotropica. Integrazione sinaptica spaziale e temporale. Plasticità sinaptica.
• Anatomia funzionale del rene. Filtrazione, riassorbimento, secrezione ed escrezione. Concentrazione dell’urina. La clearance renale. Equilibrio idro-elettrolitico. Equilibrio acido-base. Azione degli ormoni sull’attività renale. Sistema renina-angiotensina-aldosterone. Meccanismo d'azione della vasopressina.
• Il sistema respiratorio. Anatomia funzionale e meccanica respiratoria. La ventilazione. La compliance polmonare. La legge di LaPlace e il surfattante alveolare. Scambio e trasporto dei gas. Meccanismi di controllo della respirazione.
• Funzioni e anatomia dell'apparato digerente. I principi nutritivi. Motilità dell'apparato digerente. Funzione secretoria. Digestione dei vari principi nutrivi. Assorbimento dei prodotti di digestione.
• La fibra muscolare scheletrica, miofibrille e sarcomeri. Filamenti di actina e miosina e ciclo dei ponti trasversali.
Accoppiamento eccitazione contrazione. Unità motorie. Metabolismo delle fibre muscolari.